Aula de basquete

Roteiros de Atividades Educação Física - Fundamental – 7º serie
Tóp. 1 - História | Eixo Temático I: | ESPORTE | Tema: | Basquete. | Tópico: | 1. História. | Habilidades: | 1.1. Conhecer a história de cada modalidade esportiva. | | Objetivos- Aprender fundamentos práticos e teóricos do basquete. Providências para a realização da atividade:Cópias do texto disponível no site How Stuff Works. Pré-requisitos: Não há Descrição dos procedimentos:Desenvolvimento
1ª etapa
Inicie avaliando os conhecimentos da turma. Quem assiste a partidas na TV ou em ginásio? Qual o objetivo do jogo? Quais regras são conhecidas? Que tipo de contato pode ser feito com o adversário? Como a bola é conduzida?

2ª etapa
Distribua o texto informativo e enfatize que o esporte nasceu para desenvolver a agilidade e a resistência, qualidades difíceis de serem exercitado sob o rigoroso inverno do Hemisfério Norte, onde foi criado. Faça a leitura coletiva, esclareça dúvidas e analise com os alunos o posicionamento e as características dos jogadores. Levante questões: jogadores baixos podem atuar como pivôs? Ou mesmo como alas? E os altões, podem ser armadores? Destaque a rígida relação entre o domínio de fundamentos e a posição em quadra: armadores devem driblar, alas têm de arremessar de média e longa distâncias e pivôs precisam disputar rebotes e arremessar de curta distância. Peça que cada um monte uma lista e distribua os colegas, meninos e meninas, nas posições. Eles devem levar em conta a estatura, a velocidade, a agilidade e a habilidade dos colegas. Possíveis dificuldades:Alunos (as) desinteressados por considerarem a aula de Educação Física como espaço para jogar e não para estudar ou ler, ou então porque não vale ponto.Falta de fontes para pesquisa na bibliotecaPerguntas mal formuladas Historia do basquete | Em 1891, o longo e rigoroso inverno de Massachussets tornava impossível a prática de esportes ao ar livre. As poucas opções de atividades físicas em