aula 3 como pode ser medido o desenvolvimento

COMO PODE SER MEDIDO O
DESENVOLVIMENTO?
( Cap. 2 – Desenvolvimento Sustentável: o desafio do século XXI – José Eli da Veiga)
• Só há desenvolvimento quando os benefícios do crescimento servem à ampliação das capacidades humanas, entendidas como o conjunto das coisas que as pessoas podem ser, ou fazer, na vida.
•São quatro as mais elementares: ter uma vida longa e saudável, ser instruído, ter acesso aos recursos necessários a um nível de vida digno e ser capaz de participar da vida da

• Na ausência destas quatro, estarão indisponíveis todas as outras possíveis escolhas. E muitas oportunidades na vida permanecerão inacessíveis.
• Além disso, há um fundamental pré-requisito que precisa ser explicitado: as pessoas tem que ser livres para que suas escolhas possam ser exercidas, para que garantam seus direitos e se envolvam nas decisões que afetarão suas vidas. • As pessoas são as verdadeiras riquezas das nações. O objetivo básico do desenvolvimento é alargar as liberdades humanas.
• Esse processo deve beneficiar todos os indivíduos equitativamente e basear-se na participação de cada um deles. Esta é a abordagem do desenvolvimento que tem sido defendida por todos os Relatórios do Desenvolvimento
Humano, desde o primeiro, em 1990.

• O relatório de 2004 enfatiza que o desenvolvimento de depende da maneira como os recursos gerados pelo crescimento econômico são utilizados – se para fabricar armas ou para produzir alimentos, se para construir palácios ou para fornecer água potável.
• Resultados humanos, como a participação democrática na tomada de decisão, ou igualdade de direitos para homens e mulheres, não dependem de rendimentos.
• Por essas razões, o Relatório de 2004, apresenta um conjunto extensivo de indicadores (33 quadros e quase 200 indicadores). Alguns exemplos: esperança de vida ao nascer, taxas de mortalidade de menores de 5 anos (que refletem a capacidade de sobreviver) e as taxas de alfabetização (que refletem a capacidade de aprender).