aula 2

Pesquisar as mais antigas escolas de ensino fundamental, sobretudo as antigas escolas elementares ou primárias do município, levantando a época e analisando o contexto históricoem que essas surgiram, a que segmentos sociais elas atendiam, quem eram os professores, como se formaram, quem eram as crianças.
Podem ser investigadas: as metodologias de ensino, os manuais, ascartilhas, os instrumentos e formas de avaliação.
Além disso, podem ainda ser pesquisados os prédios escolares, sua arquitetura sua adequação ou adaptação à atividade pedagógica.

2ª Ação:Realizar entrevista com professor da unidade escolar sobre sua relação com a comunidade escolar ao longo do tempPesquisar as mais antigas escolas de ensino fundamental, sobretudo as antigas escolas elementares ou primárias do município, levantando a época e analisando o contexto históricoem que essas surgiram, a que segmentos sociais elas atendiam, quem eram os professores, como se formaram, quem eram as crianças.
Podem ser investigadas: as metodologias de ensino, os manuais, ascartilhas, os instrumentos e formas de avaliação.
Além disso, podem ainda ser pesquisados os prédios escolares, sua arquitetura sua adequação ou adaptação à atividade pedagógica.

2ª Ação:Realizar entrevista com professor da unidade escolar sobre sua relação com a comunidade escolar ao longo do Pesquisar as mais antigas escolas de ensino fundamental, sobretudo as antigas escolas elementares ou primárias do município, levantando a época e analisando o contexto históricoem que essas surgiram, a que segmentos sociais elas atendiam, quem eram os professores, como se formaram, quem eram as crianças.
Podem ser investigadas: as metodologias de ensino, os manuais, ascartilhas, os instrumentos e formas de avaliação.
Além disso, podem ainda ser pesquisados os prédios escolares, sua arquitetura sua adequação ou adaptação à atividade pedagógica.

2ª Ação:Realizar entrevista com professor da unidade