Aula 10 ETAPAS PARA A ELABORA O DE UM PLANEJAMENTO

MENEGOLLA, Maximiliano; SANT’ANNA, Ilza Martins. Etapas para a elaboração de um planejamento. In:______. Por que planejar? Como planejar? currículo, área, aula. 16. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2008, p. 73 – 95.

ETAPAS PARA A ELABORAÇÃO DE UM PLANEJAMENTO
Sendo que o planejamento é um processo evolutivo, que se desenvolve numa sequência dinâmica e progressiva, torna-se importante estudar e analisar cada uma das etapas do planejamento, na sua ordem lógica para podermos entender a sua estrutura e organização funcional.
Ao se planejar uma disciplina para uma determinada turma ou classe, temos que obedecer a seguinte ordem ou estratégia para um melhor entendimento da sua sequência e das suas etapas; quais sejam:
- conhecimento e análise da realidade do aluno, do professor, da escola e da comunidade; - definição dos objetivos dos alunos e dos professores em relação à disciplina;
- delimitação dos conteúdos mais significativos para atingir os objetivos;
- escolha dos melhores procedimentos e técnicas de ensino;
- seleção dos possíveis e melhores recursos humanos e materiais;
- estabelecimento dos melhores processos de avaliação, assim como as melhores técnicas e instrumentos.

1. SONDAGEM: ALUNOS, PROFESSORES, ESCOLA E COMUNIDADE

Sondagem é um processo que proporciona a possibilidade de pensar sobre a realidade manifesta e a obscura, nos seus mais diversos aspectos, que possam interferir numa futura ação. Sondar é tentar conhecer a fundo uma situação concreta e real sobre a qual se pretende atuar. É investigar ou pesquisar a realidade, para poder, a partir da sua situação, pensar e preparar uma ação consciente, realista, organizada e apropriada para aquela situação determinada.
Havendo uma situação a ser modificada ou transformada, este procedimento requer um estudo sério e profundo sobre: a situação real; o que se poderá fazer para tal; como se poderá agir; que meios serão necessários para a ação; quando e como se deverá agir.
Para o professor que pretenda desenvolver