Aula 02 Modelo Gestao Por Competencia

1803 palavras 8 páginas
ADMINISTRAÇÃO DE RECURSOS
HUMANOS II
Aula 2: Modelo de Gestão por
Competências

Administração de RH II

Conteúdo Programático desta aula

 Conhecer o Modelo de gestão de pessoas articulado por competências para a
Movimentação e o Desenvolvimento de pessoas. Competências Organizacionais e Individuais

Administração de RH II

INTRODUÇÃO DA AULA
• É através das políticas e práticas adotadas pela área de Recursos Humanos que se concretiza o modelo de Gestão por Competências.
• A partir do entendimento da realidade organizacional e suas necessidades de mudanças e melhorias é que a área de Recursos Humanos irá desenvolver as políticas, programas e instrumentos para ter uma ação interventora sobre esta realidade organizacional.

Competências Organizacionais e Individuais

Administração de RH II

Modelo de gestão de pessoas articulado por competências • O sucesso de um modelo de gestão por competências esta intrinsicamente comprometido por essa parceria entre a área de Gestão de
Recursos Humanos e os demais Gestores da organização. • Habilitar os empregados a autogestão instigando-os a demonstrarem e desenvolverem suas competências adotando um modelo de gestão participativo é sem dúvida o primeiro passo para promover a sustentação de um modelo de Gestão por Competências.
Competências Organizacionais e Individuais

Administração de RH II

Construção de um novo modelo organizacional:
• Analisar a relação de adequação entre empresa e o seu ambiente externo.
• Promover a compreensão da organização como um sistema integrado, onde as partes interagem para se fazer cumprir os objetivos organizacionais. • Deve-se observar as premissas básicas para se promover uma nova arquitetura física voltada a gerir uma organização mais eficiente.
Competências Organizacionais e Individuais

Administração de RH II

Construção de um novo modelo organizacional:
• Princípio da finalidade: O modelo físico deve ser adequado à função da organização,
• Adequação arquitetônica: se mostrar ágil às

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