Aula 01 1

Comportamento Organizacional
Capitulo - 1

Habilidades Humanas = Comportamento
Organizacional
Comportamento Organizacional é um campo de estudos que investiga o impacto que os
Indivíduos, grupos e a estrutura tem sobre o comportamento dentro das organizações, com o propósito de utilizar esse conhecimento para promover a melhoria da eficácia organizacional
- Individuo
- Grupo
- Estrutura
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• O comportamento Organizacional é uma ciência aplicada que se apóia em outras disciplinas: - psicologia,
- sociologias,
- psicologia social
- antropologia
- ciências políticas
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Hexagrama-Síntese

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A EDUCAÇÃO E A UTILIZAÇÃO DO
CONHECIMENTO
Alfred North Whitehead
•Só existe uma única disciplina para a educação, “e esta é a vida em todas as suas manifestações”.
•A educação deve ser útil.
•As idéias teóricas devem sempre encontrar importantes aplicações nos currículos dos alunos.
•A educação é a aquisição da arte da utilização do conhecimento. •O princípio da dúvida sistemática é fundamental ao desenvolvimento da ciência e do conhecimento.
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INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS
Howard Gardner
•A teoria baseia-se em três proposições básicas:

1ª - “As pessoas não são iguais”.
2ª - Um processo educacional funciona com maior eficácia se tais diferenças são levadas em consideração. 3ª - Não é possível tratar todas as pessoas baseada numa dimensão única de inteligência.
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Conceito de Inteligência

• A HABILIDADE DE RESOLVER PROBLEMAS
OU CRIAR PRODUTOS QUE SÃO
VALORIZADOS EM UM OU MAIS CONTEXTOS
CULTURAIS.

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Tipos de Inteligência

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Pedagogia revolucionária
Paulo Freire
•O conceito de aprendizagem de Freire é o da conscientização ou consciência crítica.
•Ele rejeita os métodos tradicionais de educação porque, de seu ponto de vista, não passam de processos de domesticação, capazes de transformar indivíduos potencialmente brilhantes em monótonos burocratas.
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• A estratégia para conseguir uma consciência crítica seria a aprendizagem baseada em técnicas de solução de problemas, ao