Atps

ATPS DE LEITURA E PRODUÇAO DE TEXTOS
1 ETAPA
PASSO 1
CONCEPÇAO DE LEITURA
A NECESSIDADE DE SE CULTIVAR O HABITO DE LEITURA ENTRE CRIANÇAS E JOVENS,BEM COMO O PAPEL DA ESCOLA NA FORMAÇAO LEITORES COMPETENTE,SÃO QUESTOES FREQUENTEMENTE DISCUTIDAS.A LINGUA COMO REPRESENTAÇAÕ DO PENSAMENTO.NESTE SENTIDO A LEITURA E ENTENDIDA COMO A ATIVIDADE DE CAPTAÇAÕ DAS IDEIAS DO AUTOR,SEM SE LEVAR EM CONTA AS EXPERIENCIAS E OS CONHECIMENTOS DO LEITOR.DESSA FORMA O AUTOR ESCREVE O TEXTO E O LEITOR COM SEU CONHECIMENTO INTELECTUAL E EXPERIENCIA VIVIDA COMPREENDE E INTERPRETA O TEX
EXTRATEGIAS DE LEITURA
NA INTERAÇAÕ AUTOR-TEXTO E FUNDAMENTAL QUE O LEITOR CRITIQUE CONTRADIGA,AVALIE A INFORMAÇAÕ QUE ESTA OBTENDO DURANTE A LEITURA QUE CONCORDE, QUE APOIE, SENDO DE EXTREMA IMPORTANCIA REAGIR DIANTE DO QUE ESTA SENDO LIDO.PARA QUE ESSAS REAÇAÕ POSSA OCORRER O MESMO SE UTILIZA DE EXTRATEGIAS DE LEITURA. ESSAS ESTRATEGIAS SAÕ COMPOSTAS PELAS ANTECIPAÇAÕES E HIPOTESES QUE ASUMIMOS COM BASE NO CONHECIMENTO ADQUERIDO AO LONGO DA VIDA SOBRE O ASUNTO DO TEXTO. PASANDO ASSIM A LEITURA A SER PROCESSADA,CRITICADA,CONTESTADA E AVALIADA,PRODUZINDO O SENTIDO DE LERMOS E NOS MANTERMOS INFORMADOS.
LEITURA E PRODUÇAÕ DE SENTIDOS
A CONCEPÇAÕ DE LEITURA COMPREENDE O FOCO NO AUTOR,ONDE O TEXTO E FRUTO DO PENSAMENTO DO AUTOR RESTANDO AO LEITOR APENAS O RECONHECIMENTO DAS INTENÇÕES DO AUTOR;O FOCO NO TEXTO,SENTIDO ELE E VALORIZADO COMO EXTRUTURA,O LEXICO, O CODIGO A SER DECODIFICADO PELO LEITOR,CABENDO A ELE O RECONHECIMENTO DO SENTIDO DAS PALAVRAS E ESTRUTURAS DO TEXTO; O FOCO NO LEITOR QUANDO O LEITOR E O FOCO CENTRAL DA LEITURA;O FOCO NA INTERACAÕ AUTOR-TEXTO-LEITOR EM QUE OS SUJEITOS SE CONSTROEM E SÃO CONSTRUIDOS NO TEXTO;ATRAVEZ DE UMA INTERACAÕ E O ENTENDIMENTO DO LEITOR,ONDE ELE REALIZA O TRABALHO DE COMPREENSAO E INTERPRETAÇAÕ DO TEXTO APARTIR DOS SEUS OBJETIVOS E DE SEU ENTENDIMENTO SOBRE O ASUNTO ,SOBRE AUTOR E TUDO QUE SE SBE PELA LINGUAGEM...A CONCEPÇAÕ DE UM TEXTO NAÕ ESTA NA SOMA