atps

FACULDADE ANHANGUERA PIRACICABA
CURSO PEDAGOGIA
1º E 2° SEMESTRE

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS

Professora: Solange.

Piracicaba
Setembro/2014

GRUPO: APRENDENDO A FILOSOFAR
Nomes:
Jeinefer Ribeiro da Silva Bueno – R.A 9911156596
Josiani Pegorari – R.A 8405996278
Nadine Roque – R.A 8408101142
Nelimara C. Leite – R.A 8803344841
Tatiane Alves Ramos – R.A 8070794852
Thaís Amancio – R.A 8088891040

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS

ATPS desenvolvida na Disciplina Educação
E Diversidade, sob orientação da Profa. Solange, como nota bimestral.

Piracicaba, S.P
2014

ETAPA 1
PASSO 1

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A composição e o nome da equipe:
A composição da equipe é formada por seis alunas, Jeinefer, Josiane, Nadine,
Nelimara, Tatiane e Thaís. O nome escolhido pela equipe foi “Aprendendo a Filosofar”.

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ETAPA 1
PASSO 2

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ETAPA 1
PASSO

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Dissertação: Filosofia, Humanização e Desumanização, Currículo
Oculto e o Papel do Pedagogo.
Entende-se que a filosofia nada mais é do que retomar ao seu próprio pensamento para aquilo que já existe e fazer um novo questionamento sobre eles.
Gerando assim um senso crítico de cada indivíduo e com isso o mesmo passa a ter uma nova visão de seus conhecimentos.
A humanização dentro da escola se da através de igualdades sociais, onde se inclui o jovem, criando um ambiente social sem preconceitos entre os alunos e professores fazendo com que a criança tenha liberdade para expor suas idéias sendo criativo para atingir metas de desenvolvimento de aprendizagem.
Agindo assim o pedagogo evitar que ocorra a desumanização perante eles, que muitas vezes ocorre através de preconceitos, ou até mesmo quando a criança tem uma maior dificuldade de aprendizagem que os demais alunos e sofre um transtorno por causa disso. Dentro