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UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

Leitura e Interpretação de texto

Desafio de aprendizagem da Disciplina de Leitura e Produção de Textos do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera-Uniderp

JUNDIAI
2013

Introdução

Concepção de Leitura , sempre falamos e ouvimos sobre a importância da leitura na nossa vida, sobre a importância de se cultivar o hábito de leitura. A leitura ,assim é entendida como a atividade de captação das ideias do autor, sem se levar em conta as experiências e os conhecimentos do leitor.
Tipo textual é a forma como um texto se apresenta: narração, descrição, dissertação, e injunção apenas . É importante que não se confunda tipo textual com gênero textual.
⦁ Narração
⦁ Descrição
⦁ Dissertação
⦁ Exposição

Iremos abordar todos os gêneros contextuais são eles: Leitura e Produção de Sentido, Gênero noticia, Gênero Propaganda; Gênero Tirinha; Gênero Charges e Gênero Entrevista.

CONCEPÇÃO DE LEITURA

Sempre estamos citando a importância da leitura em nossas vidas, e também da necessidade de se cultivar o hábito de leitura entre crianças e jovens, bem como o papel da escola na formação de leitores competentes, assíduos e apaixonados, são questões discutidas constantemente. No bojo dessa discussão, destacam-se questões como: O que é ler? Para que ler? Como ler? Para essas perguntas, temos diferentes respostas com vários pontos de vistas. A língua como representação do pensamento. Neste sentido a leitura é entendida como a atividade de captação das idéias do autor, sem se levar em conta as experiências e os conhecimentos do leitor. Língua como estrutura ou como código. Neste sentido, o texto é uma simples