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A APLICAÇÃO DA TEORIA DA EXPECTÂNCIA DE VROOM NA PERSPECTIVA
DE JOVENS UNIVERSITÁRIOS EM SEUS PRIMEIROS EMPREGOS
Ayalla Cândido Freire, Universidade Federal de Campina Grande
Lucia Santana de Freitas, Universidade Federal de Campina Grande

RESUMO
Este artigo apresenta uma pesquisa de caráter exploratório – descritivo, realizada com alunos do curso de
Administração (que trabalham) de três universidades (federal, estadual e particular) da cidade de Campina
Grande (PB). O objetivo da pesquisa é conhecer os níveis de satisfação dos alunos no trabalho, bem como a dinâmica de fatores motivacionais que os condicionam. Buscou - se conhecer o valor atribuído pelos alunos a fatores motivacionais presentes no ambiente de trabalho (valência), sua percepção em relação à disponibilização, pela empresa, dos mesmos fatores (instrumentalidade) e as expectativas individuais em relação à capacidade de atingir as metas propostas pela empresa (expectância). Calculou-se então o índice motivacional (Força
Motivacional) dos alunos para o trabalho. Os resultados revelaram um índice motivacional abaixo da média ideal
– o que pôde ser justificado pelas discrepâncias (gaps) entre o que os alunos desejam (valência) e o que as empresas oferecem (instrumentalidade). Os fatores mais valorizados pelos alunos estão relacionados ao
Desenvolvimento Profissional e ao Relacionamento Interpessoal, em detrimento de Remunerações Extras e
Prestígio.
PALAVRAS-CHAVE: satisfação, comprometimento, força motivacional

ABSTRACT
This article presents a research of descriptive-exploratory character, accomplished with students of the
Administration major (who work) of three universities (federal, state and private) of the city of Campina Grande
(PB). The objective of the research is to know the levels of the students' satisfaction at work, as well as the dynamics of motivational factors they are conditioned by. We aimed at knowing the value attributed by the students to motivational