Atps

Curso de Pedagogia
Psicologia da Educação
Contribuição de Alguns Teóricos Clássicos da Psicologia da Educação

Acadêmicas Nomes | RA: | |

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação”, sob orientação do professor-tutor a distância Ronaldo de Brito Soares.

Pelotas, 14 de setembro de 2012.

Introdução
Realizamos este trabalho com base nos textos sugeridos na proposta da ATPS, além de nos utilizarmos de outros textos encontrados em alguns sites da Web.
Entendemos que as considerações feitas neste trabalho são de extrema importância para um bom desenvolvimento da educação.
Desenvolvimento
Freud
Nasceu em 06 de maio de 1856- Viena, em 1886 abre seu consultório e casa-se com sua noiva Marta Bernays, em 1895 nasce sua filha Ana Freud, no ano de 1929 é diagnosticado um câncer no maxilar e feita a primeira operação em setembro de 1939 Freud morre em Londres.
A teoria de Freud não se trata absolutamente da educação, formado em medicina, fundou a psicanalise, tem seus estudos voltados para o desequilíbrio psicológico, as pesquisas de Freud trouxeram várias contribuições pra a educação.
Freud teve suas contribuições principalmente no campo científico, na área do conhecimento que abrangia o estudo do inconsciente humano, querendo entender suas deficiências mentais e futuramente o próprio homem.
Devido ao auto grau de inteligência de Freud, sempre foram depositadas nele grandes expectativas para o seu futuro.
Segundo a Teoria de Freud, a sexualidade acontece desde o nascimento da criança, que ao nascer já exerce sua sexualidade através de seu aleitamento materno sente prazer, pois esta satisfazendo um desejo que é o de alimentar-se.
Para Freud alguns distúrbios de sexualidade de sua época aconteciam devido à atuação rígida da moral na época. Ele problematizava a questão do excesso de moralidade e seus efeitos psicológicos no ser humano.
Freud diz que a criança deve aprender