ATPS T NIA PARA IMPRIMIR

Faculdade Anhanguera
Aluno: Daniela dos Reis Souza Ra: 4436679640
Aluno: Natane de Almeida Ra: 3730722090
Aluno: Rosana Rodrigues Medeiros Vitoriano Ra: 4202788532
Aluno: Thais de Sá Soares Ra: 3723679289
Professora: Tânia Curso: Pedagogia
Disciplina: Fundamentos de Gestão em educação
Período: Noturno/ 7ºBN

(ATPS) ATIVIDADES PRÁTICA SUPERVISIONADA

Anhanguera
2015
A autonomia pelos profissionais na educação e no espaço escolar O seguinte texto relata as condições objetiva da autonomia dos profissionais diante dos desafios que a escola enfrenta com relação ao ensino e aprendizagem, é necessário pensar em uma gestão compartilhada, que proporciona ideias e ações tendo em vista á melhoria da qualidade na educação básica. Foram relacionadas ao espaço escolar, sobre os diversos obstáculos e beneficio das autonomias enfrentadas pelo profissional envolvendo a ação e efeito das tarefas no seu dia-a-dia e no seu crescimento, é importante destacar que autonomia não é independência, ela é sempre e compatível mais isso não quer dizer que seja pouco, pois o profissional ao se socializar para a função e exercício docente encontra-se concentrado na cultura escolar. Aprimorando a qualidade da escola, às novas demandas da modernização tecnológica e da participação social da população. Para eles uns dos principais problemas a ser enfrentados em seu cotidiano é a necessidade de estabelecer com seus alunos o ensino e a educação das crianças e também a falta de apoio dos pais para que possam realizar esse desafio com sucesso. Outro aspecto importante para a compreensão das condições de trabalho dos professores é a análise do grau de autonomia existente nas tarefas que executam em seu dia-a-dia.