ATPS TECNOLOGIAS PARA ONG

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

PEDAGOGIA

Aluna: SONY ELIZETE SILVA DE DEUS

RA: 1708165827

Jardim – MS maio 2015
INTRODUÇÃO

Com a invenção da escrita há pouco mais de 4 mil anos antes de Cristo o conhecimento pode ser registrado.
Por séculos, poucos tinham acesso aos livros, reproduzidos manualmente para uma elite.
Com o aperfeiçoamento da imprensa por Johannes Gutenberg por volta de 1450, tivemos aumento gigantesco nas publicações – Mesmo assim não é possível falarmos em democratização do conhecimento, uma vez que a maioria da população era analfabeta, a universalização do ensino era um sonho. A maioria dos livros reproduzidos era a Bíblia.
A internet vem fazendo hoje o que a imprensa fez no século XV. Mas com uma grande diferença. No mundo todo houve redução drástica do analfabetismo.
A internet começou a ser utilizada na década de 80 apenas por cientistas ligados a pesquisa sobre energia nuclear. A configuração atual foi acordada no início da década de 90 com o Protocolo de Internet (IP). Regras internacionais foram estabelecidas.
No Brasil já são 40 milhões de habitantes conectados à banda larga. O número de conexões desse tipo cresceu 50% do ano de 2010 para 2013. São 40 milhões de cidadãos conectados. O Brasil é o sexto país do mundo em número absoluto de usuários. Dados de 2013.
Um computador é vendido a cada 3 minutos no Brasil. Empresas como a Positivo e outras apostaram no computador para a classe C, a preços populares. Nunca se vendeu tantos laptops. Hoje, metade dos computadores do mundo são notebooks. São um bilhão de pessoas no mundo usando a rede de computadores. A tendência atual é a substituição dos laptops pelos TABLETS.
Mas apesar de aumentar de forma vertiginosa, o acesso a conexões de banda larga ainda é restrito e desigual entre as regiões brasileiras.
Apesar de um em cada 4 usuários já ter conexão em banda larga, a falta de disponibilidade de banda larga em todas as cidades brasileiras