ATPS Psicologia

Psicologia da Educação
Proª Helenrose A. da S. Pedroso Coelho

Débora Tavares de Carvalho RA 447567
Gabriela Cristina de Lima Gavião RA 444371
Juliana Ribeiro Proença RA 443212
Patrícia Proença Huysmans RA 443247

Pilar do Sul
2013
Universidade Anhanguera – UNIDERP
Centro de Educação a Distancia

Teóricos da Psicologia que contribuíram com a historia da Educação

Trabalho bimestral, estabelecendo diálogo entre a área educacional e as demais áreas do conhecimento Psicológico Educacional.

Prof.ª Helenrose A. da S. Pedroso Coelho

Pilar do Sul
2013

Sumário

Introdução 1
Sigmund Freud 2
As contribuições de Sigmund Freud para educação.
Jean Piaget 5
As contribuições de Jean Piaget para a educação.
Vygotsky 7
As contribuições de Lev Vigotsky para educação.
Henri Wallon 9
As contribuições Hhenri Wallon para a educação.
Conclusão 11
Referencias: 14

Introdução

Fornece ao indivíduo os sistemas simbólicos de representação da realidade e, por meio deles, o universo de significações que permite construir uma ordenação, uma interpretação, dos dados do mundo real. Ao longo de seu desenvolvimento o indivíduo internaliza formas culturalmente dadas de comportamento, num processo em que atividades externas, funções interpessoais, transformam-se em atividades internas, intra psicológicas. As funções psicológicas superiores, baseadas na operação com sistemas simbólicos, são, pois, construídas de fora para dentro do indivíduo.
O processo de internalização é fundamental no desenvolvimento do funcionamento psicológico.
Sigmund Freud

Sigmund Schlomo Freud nasceu em 6 de Maio de 1856 em Frei Berg, na Moravia, que pertenceu ao Império Austríaco. Era filho primogênito de Amalie Nat Hanson.
Após o nascimento de Freud, mais sete irmãos nasceram. Os pais de Freud eram judeus. O pai sobrevivia do comércio de lá e tecidos. Sigmund Freud é considerado o pai da psicanálise. Estudou medicina na Universidade de Viena e se especializou em neurologia. Durante