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Psicologia da educação

Jean Piaget
Teoria; a teoria da construção do conhecimento mais conhecida como epistemologia genética. Essa teoria explica como o conhecimento é adquirido desde a 1ª infância até a maturescência humana.
Principais conceitos; teoria cognitiva, onde propõe quatro estágios de conhecimento, estágio sensorial-motor, pré-operacional, operatório concreto e operatório formal.
Visão pedagógica; para ele as crianças só podiam aprender o que estavam preparadas para assimilar e aos professores cabia aperfeiçoar o processo de descoberta dos alunos.
Contribuição para educação; através dessa teoria surgiram diversas propostas de educação diferenciadas pra crianças em cada uma de suas fases com a pretensão de melhorar a educação através das características especificas destas fases. Ao entender como acontece o processo de construção do conhecimento pode- se desenvolver métodos pedagógicos mais eficientes.

Jaques Lacan
Teoria para ele o ser humano sai do sujeito (individuo) para abraçar uma rede de relações sociais, ou seja, á noção de sujeito dividido soma-se também ao conceito do outro, podendo esse ser entendido como uma combinação dos sistemas simbólicos e socioculturais.
Principais conceitos; que o saber é orientado de acordo com o desejo do sujeito é que sua maior motivação, o educador é um orientador. Que questiona, relaciona o conhecimento e constrói junto o processo de aprendizagem.
Visão pedagógica; que exista um trabalho de escola feito em grupo executado entre3 ou quatro pessoas tentando decifrar um saber que é lhe dado e que cada um possa contribuir com a aprendizagem do outro.
Contribuição pedagógica; a educação baseada por princípios lacanianos tem muita relação com a educação á distancia o ead, uma vez que desperta a autonomia do estudante e possibilita uma aprendizagem partindo do interesse do mesmo.

Henri wallon
Teoria; propõe o estudo da pessoa completa tanto em relação a seu caráter cognitivo, afetivo e motor.