Atps Psicologia da Aprendizagem etapa 4

As contribuições do jogo na educação e desenvolvimento das crianças.
Os jogos constroem uma forma interessante de aprendizado, são usados como recurso pedagógico não apenas na matemática, mas em várias disciplinas, como fonte de recursos didáticos para resolução de situações problemas que envolvem valores como, respeito, paciência, amizade, cooperação, ganha e perda, e etc. Assim, permitem que sejam abordados de forma atrativa que favorecem a criatividade na elaboração de estratégias de resolução e busca de soluções. As situações - problemas exigem soluções vivas e imediatas, o que estimula o planejamento das ações; possibilita a construção de uma atitude positiva perante os erros, uma vez que as situações sucedem-se rapidamente e podem ser corrigidas de forma natural, no decorrer da ação, sem deixar marcas negativas, pois se trata de um jogo, onde todos os participantes estão envolvidos e posicionam seus sentimentos e anseios, nas atitudes propostas no jogo. Destaca-se o desafio como alternativa para incentivar a criança a buscar soluções diferentes dentro de um problema matemático, levando-o a ultrapassar e vencer seus limites. Os Jogos sempre despertam curiosidades na maioria das pessoas quer pela simplicidade de suas regras quer pelo desafio de descobrir a melhor maneira de vencer o jogo. Conforme Piaget (1984, p. 44), O jogo lúdico é formado por um conjunto linguístico que funciona dentro de um contexto social; possui um sistema de regras e se constitui de um objeto simbólico que designa também um fenômeno. Portanto, permite ao educando a identificação de um sistema de regras que permite uma estrutura sequencial que especifica a sua moralidade. Friedman (2000, p. 41) Considera que “os jogos lúdicos permitem uma situação educativa cooperativa e internacional, ou seja, quando alguém está jogando está executando regras do jogo e ao mesmo tempo, desenvolvendo ações de cooperação e interação que estimulam a convivência em grupo”.

Jogos interativos e