ATPS ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA

Universidade Federal de Alagoas – UFAL
Pró- Reitoria de Extensão
Programa Conexões de Saberes
Disciplina: História / Professor: Rodrigo César

ANTIGUIDADE OCIDENTAL
“MUNDO GREGO”
Por vota do século VII a.C. a Grécia já encontrava-se constituída por diversas cidades-Estado (pólis).
Ágora.
O conceito de cidadania na pólis: poucos habitantes da pólis eram considerados cidadãos. Entre os que eram considerados estavam os nobres, os proprietários de terra, artesãos, comerciantes e pequenos proprietários. Escravos, estrangeiros (metecos) e mulheres estavam excluídos dos direitos políticos.
Esparta
Isolamento da cidade, rígida disciplina militar, estabelecimento de relações sociais e econômicas baseadas na total subordinação do indivíduo ao Estado.
Espartíatas: eram os únicos a terem direito à cidadania, possuíam as melhores terras e dedicavam todo o seu tempo à política e ao exército;
Periecos: apesar de livres, eram submissos aos espartíatas. Não tinham direitos políticos e viviam na periferia da cidade;
Hilotas: eram escravos e, todos os anos, deviam dar metade do que colhiam aos seus proprietários.
Assembleia do Povo Gerúsia Eforato.
Educação espartana:
Quando as crianças de Esparta nasciam eram levadas para o conselho dos anciãos. Se fossem consideradas doentes deveriam ser jogadas do alto de um despenhadeiro ou adotadas por um hilota. Caso fossem saudáveis, as meninas ficavam com as mães. Já os meninos, a partir dos 7 nos eram entregues ao governo e transferidos para quartéis.
Até os 12 anos, eles se dedicavam aos esportes. A partir de então, tinham aulas de música e poesia. Aos 18 anos, iniciava-se para eles um período de treinamento militar intenso e rigoroso: tinham de andar descalços e nus para ficarem com a pele mais grossa e eram chicoteados até sangrar para aprenderem a dominar a dor.
Dos 20 aos 30 anos permaneciam nos quartéis à espera de convocação para alguma guerra. Aos 30 anos, no fim do serviço