ATPS Metodologia

Universidade Anhanguera – Uniderp
Centro de Educação a Distância
Curso Superior Letras

Atividade Avaliativa – ATPS
Formação da Literatura Brasileira
Profª Ma Ausdy Nazare Castro Dos Santos

Franciane Leite –RA 1299107537
Leandra Camargo Muraro RA 6577326509
Luciana Pereira de Campos-RA 6942009168

Jundiaí – SP
2015

Franciane Leite
Leandra Camargo Muraro
Luciana Pereira de Campos

RA 1299107537
RA 6577326509
RA 6942009168

Atividade Avaliativa – ATPS
Profª Ma Ausdy Nazare Castro Dos Santos
Professor Tutor Presencial Jussara Perpétua Resende
Professor Tutor a Distância Jussara Perpétua Resende

Atividade Avaliativa: ATPS apresentado ao
Curso Superior em Letras da Universidade
Anhanguera Uniderp, como requisito para a avaliação da Disciplina Formação da Literatura
Brasileira para a obtenção e atribuição de nota da Atividade Avaliativa.

Jundiaí – SP
2015

1. INTRODUÇÃO
Compreensão do Sentido de Comunicações Orais e Escritas O objetivo principal da escola, no
Ensino Fundamental, é garantir a todos os alunos o acesso aos saberes necessários para que possam compreender o código oral e escrito da língua materna. Na sociedade contemporânea, a comunicação acontece de diversas formas, no entanto é o domínio da oralidade e da escrita que possibilita ao homem interagir com o outro, a posicionar-se criticamente, ter acesso às informações, defender suas ideias, construir visões de mundo, formular perguntas, articular respostas, produzir conhecimentos e exercer plenamente a cidadania. É responsabilidade da escola promover durante o
Ensino Fundamental a ampliação de competências linguísticas que permitam ao aluno ler e compreender os diferentes textos que circulam na sociedade. Além de ser capaz de se expressar de forma eficaz por meio da oralidade e da escrita, nos mais variados contextos.

A Literatura Quinhentista
A carta de Pero Vaz Caminha
O Quinhentismo representa a fase inicial da literatura , seu objetivo principal era catequizar os índios brasileiros, um dos