ATPS Libras
3194 palavras
13 páginas
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERPCENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
ALINE ALMEIDA OLIVEIRA RODRIGUES - RA: 8167755300
CAMILA VIEIRA DA COSTA - RA: 9978019302
CARINE CORRÊA – RA: 8346783364
SOLANGE MARIA MATEUS DA COSTA - RA: 7707623827
TÂNIA BARRETO – RA: 7705629418
LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NA PRÁTICA DOCENTE
SÃO GONÇALO / RJ
2013
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
ALINE ALMEIDA OLIVEIRA RODRIGUES - RA: 8167755300
CAMILA VIEIRA DA COSTA - RA: 9978019302
CARINE CORRÊA – RA: 8346783364 SOLANGE MARIA MATEUS DA COSTA - RA: 7707623827
TÂNIA BARRETO – RA: 7705629418
LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NA PRÁTICA DOCENTE
Atividade Pratica Supervisionada na disciplina de Fundamentos Filosóficos da Educação do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP, apresentado como requisito à obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia, sob a orientação da Tutora: Especialista Elizângela Siqueira e Márcia Porto.
SÃO GONÇALO / RJ
2013
SUMÁRIO
1 – INTRODUÇÃO
04
2 - A TEMÁTICA DA SURDEZ EM SEU ASPECTO MÉDICO, CULTURAL E SOCIAL E SOBRE LIBRAS E A CULTURA SURDA EM SEUS ASPECTOS.
05
3 - ATIVIDADES DIRECIONADAS À ÁREA DE ENSINO DE PEDAGOGIA
08
4 - A INSERÇÃO DA CRIANÇA SURDA EM CLASSES DE CRIANÇAS OUVINTES: FOCALIZANDO A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO.
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5 – CONSIDERAÇÕES FINAIS
14
6 – BIBLIOGRAFIA
15
INTRODUÇÃO
A Linguagem Brasileira de Sinais tornou-se um facilitador na comunicação entre as pessoas que apresentam deficiência auditiva. O seu objetivo é desenvolver a educação e a inclusão dos surdos e ampliando as suas oportunidades sociais. A Língua de Sinais é responsável pelo desenvolvimento cultural, social e educacional do indivíduo surdo.
Historicamente a falta de vontade, de coragem, ou o desconhecimento e a falta de interesse das pessoas com a comunicação com o surdo foras os principais fatores que afastam o surdo das relações com o que se passa ao seu redor.
A inclusão do