Atps leitura e produção de texto

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA
LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO

Aparecida de Fátima Amadio

RA: 4322641153

Maria de Fátima M. Gonçalves

RA: 4355825179

Neire Helena dos Santos

RA: 4322797471

Atividade Prática Supervisionada
(ATPS) entregue como requisito para conclusão da

disciplina

“Leitura

e

produção de texto”, sob orientação do professor-tutor a distância Prof. Dr. Luiz
Roberto Wagner.

Valinhos
2012

LEITURA E OS SENTIDOS DO TEXTO
Com esse trabalho pretendemos refletir sobre a concepção de leitura e suas estratégias, a leitura e os sentidos do texto, os gêneros textuais, mecanismos de coesão, tipos textuais e nova ortografia.
Devemos cultivar o hábito de leitura desde o momento que aprendemos a ler. A concepção de leitura varia de acordo co m o conhecimento de cada pessoa, sendo que, de língua é a representação do pensamento do autor, de texto é como o produto do pensamento de quem escreve , e de sentido é a interação entre autor e leitor. E para isso é necessário estratégias de leitura que são formas utilizadas pelo leitor para facilitar a compreensão de leitura e auxiliar nos estudos, porque cada pessoa assimila o conhecimento de forma e ritmo diferente. Existem seis tipos de estratégias para promover a leitura de maneira prática, incentivadora e motivadora para despertar o interesse no leitor. Predição: prever fatos ou conteúdos utilizando conhecimentos prévios; Pensar em voz alta: verbalizar seu pensamento enquanto lê; Análise de estrutura textual: aprender a usar as características do texto;
Representação visual do texto: entender, organizar e lembrar palavras lidas para formar uma imagem mental do conteúdo; Resumir: selecionar e destacar informações mais importantes, facilitando a compreensão global do texto;
Questionar o texto: entender, refletir e elaborar questões sobre o conteúdo lido.
Essas estratégias devem ser utilizadas em três