Atps história da educação e da pedagogia

Páginas: 7 (1564 palavras) Publicado: 10 de abril de 2013
ETAPA 1: Refletindo sobre o processo histórico-educacional e sua importância



O que significa afirmar que “somos feitos de tempo”?
Enquanto seres humanos, somos seres históricos, que existem e são na história, da qual não se dissociam em sua existência. ARANHA (2006, p.19), aponta que “somos seres históricos, já que nossas ações e pensamentos mudam no tempo, à medida que enfrentamosos problemas não só da vida pessoal, como também da experiência coletiva”.
Considerando a colocação da autora, enquanto ser social, o indivíduo interage com o meio, e ao interagir, traz muito do meio, do outro para si, e leva de si para o outro e para o meio, influenciando no contexto.
Nesta interação, é possível observar como a cultura é transmitida de uma geração para outra, resultando ecaracterizando assim, um novo caminho para a história, que vai se desenrolando e sendo construída. É essa mistura de passado e presente, marcada pela ação do homem, que determina e constrói o futuro.
Por esta razão apresentada, que podemos dizer que o homem é, em sua essência, feito de tempo, tempo este que constrói e reconstrói pela própria ação humana.


Explique porque a preservação damemória histórica, a reconstituição do passado, o relato dos acontecimentos não é sempre idêntica em todos os tempos e em todos os lugares.

“A história resulta da necessidade de reconstituirmos o passado, relatando os acontecimentos que decorreram da ação transformadora dos indivíduos no tempo, por meio da seleção (e da construção) dos fatos considerados relevantes e que serão interpretados apartir de métodos diversos.” (ARANHA, 2006, p.20)

Cada cultura, cada povo, cada constituição de comunidade trazia suas características, especificidades e particularidades. Este fato já marcava, diretamente a história. Por exemplo, nas comunidades tribais, que ainda não conheciam nenhuma forma de registro escrito ou pictográfico, a história e seus traços eram contados diferentes de uma comunidadeque fazia uso da pictografia para registros, utilizando-se assim, de mitos, contos, entre outras formas verbais de transmitir o conhecimento e as informações importantes.
As crenças também, os deuses em que acreditavam, a hierarquia social, a forma como se relacionavam, determinavam diretamente a preservação histórica e cultural. O próprio movimento cíclico da história orienta diferentes visõessobre um mesmo fato, acontecimento, trazendo sobre o presente o passado, resultando em novos olhares para o futuro.
São essas particularidades de cada povo, de cada cultura que faz com que a memória histórica não seja a mesma em diferentes culturas.





ETAPA 2: Antiguidade Oriental: a educação tradicionalista



Construir um texto dissertativo apontando os pontos positivose negativos das civilizações orientais em relação ao nosso tempo.

Como podemos observar, ao longo da história, a Educação, considerada como um elemento constituinte deste movimento cultural, também se mostra bastante influenciável pelo aspecto cíclico que caracteriza de modo fundamental o desenrolar da história em todo e qualquer campo. Cabe aqui, neste momento, ressaltar o significado dotermo cíclico, que se refere ao que é “relativo a um ciclo, que volta por intervalos regulares”. (LAROUSSE, 1998, v.6, p.1395)
Partindo da ideia da definição apresentada, podemos considerar o aspecto cíclico da história como uma evolução, que toma uma ideia do passado que é estudada, melhorada e pode, deste modo, projetar o futuro. É trazer o passado, trabalhá-lo no presente, construindo umciclo, no qual um mesmo evento que ocorreu tempos atrás atue e marque de outro modo o tempo presente e futuro.
Quanto aos aspectos educacionais, tratando mais especificamente da História da Educação, temos hoje, na atual estrutura da educação brasileira muitas influências e ideias decorrentes deste movimento cíclico da história. É possível observar diversos apontamentos da história das culturas...
Ler documento completo

Por favor, assinar para o acesso.

Estes textos também podem ser interessantes

  • ATPS de História da Educação e da pedagogia
  • Atps história da educação e da pedagogia
  • Atps historia da educação e da pedagogia
  • ATPS HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA.
  • ATPS Da Historia Da Educacao E Pedagogia
  • ATPS HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA
  • ATPS- História da educação e da pedagogia
  • ATPS

Seja um membro do Trabalhos Feitos

CADASTRE-SE AGORA!