ATPS Educa O L Dica

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-POLO PALMAS
CURSO DE PEDAGOGIA
TECNOLOGIA APLICADAS À EDUCAÇÃO
PROFESSORA TUTORA PRESENCIAL MARINEZ
GALVÃO
Atividade Prática Supervisionada de Educação Lúdica

Belenise Alves Nogueira Dos Santos - RA: 411266
Fernanda Rodrigues Santos - RA: 410564
Joelina Cirqueira de Macêdo Santos - RA: 410610
Joelma Artheman Luiz de Almeida - RA: 434961
Mara Aparecida Carvalho Barbosa - RA: 434881

PALMAS, TO, 06 de novembro 2014.

INTRODUÇÃO




Esse trabalho procura mostrar a importância da atividade lúdica no desenvolvimento da criança e sua importância já que proporciona por inúmeras maneiras levar a criança a aprender de forma motivada e significativa, pois é no 1° ano do Ensino Fundamental que ocorre a alfabetização, e muitas vezes o brincar tem sido deixado de lado devido em decorrência da antecipação do ensino da leitura e escrita, sendo que estão em idade em que o brincar é de fundamental importância e possuem grande validade no âmbito escolar, pois contribui significativamente, de forma a estimular a criança à aprendizagem da língua escrita.
A escola deve facilitar a aprendizagem, utilizando-se de atividades lúdicas que criem um ambiente alfabetizador para favorecer o processo de aquisição da autonomia da aprendizagem, pois as atividades lúdicas facilitam para a criança o progresso de sua personalidade integral.

ATIVIDADE LÚDICA











1. Bambolê (aro): A criança faz rodar o arco e em seguida sai correndo atrás dele.
2. Mãe da mula : conhecida também como(pula sela, pula carniça, pastelão quente). A criança deve saltar fazendo poses diferentes por cima de um colega que estará agachado de quatro p é.
3.Cadeirinha ou Maria cadeira: Duas crianças trançam os braços para forma uma cadeira humana, usada para lançar um dos companheiros, após o canto de um versinho: “Cadeirinha, cadeirão. Sapatinho de algodão. Se a cadeira arrebentar o (a) nome da criança, vai pro chão.
4. Cinco Marias (ou jogo dos saquinhos): A criança deve lançar todas