Atps Educa O Em Ambientes N O Escolares Formatado

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares

Adriana de Souza Matos RA nº 3830701570
Claudia Maria da Silva França RA n° 3888757629
Thaís de Araújo Leal da Silva RA nº1299100890

Atividade Prática Supervisi-onada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares”, sob orientação do professor-tutor à distância Raquel Raysaro.

Taguatinga
2015
INTRODUÇÃO

Este trabalho tem como objetivo compreender as especificidades da Educação não Formal e da Educação Profissional brasileira, bem como a atuação do educador neste espaço.
Serão apresentadas as diferenças entre Educação Formal e não Formal e as características de cada uma, assim como a relação dos projetos sociais com o Associativismo.
Compreender os diversos meios de Educação Profissional no Brasil e a atuação do pedagogo nesta área de ensino, apontando as contribuições da educação não formal no cotidiano da sociedade atual.

O que é Educação Não-Formal?

A educação não é um processo exclusivo da escola, ela pode acontecer em locais diferentes e em diversas situações sociais que não correspondem ao modelo formal. Nesta perspectiva, foi superada a compreensão da educação somente como prática formal, ampliando seu sentido, reconhecendo não só a importância, mas a necessidade das práticas educativas que acontecem além da escola.
Considerando dados pesquisa/ investigação, é possível dizer que a educação não formal é uma modalidade de educação que vem se ampliando muito na sociedade atual; entretanto apesar dessa ampliação a sua compreensão ainda é de difícil entendimento, porque não há uma legislação específica que lhe dê a sustentação, o que abre precedentes para algumas considerações do que se denomina a modalidade de Educação Não -Formal.
Segundo Gonn (2008) se estendendo até os anos 80, a educação não-