Atps didática

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA

DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM FAV-ANHANGUERA DE VALINHOS

DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO

Aline Mariano Pinto – RA 4370837946
Ana Claudia Bandina –RA 6785407682
Angela Cristina Muzzillo Corio – RA 3813656966
Elvira Flores Mesquita Stolze – RA3832681128
Poliana A. Oliveira Machado – RA 4311815021

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e Pratica de Ensino”, -3º semestre-, sob orientação do professora-tutora à distância Camila de Melo Andriotti.
DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM
PÚBLICO ALVO: EDUCAÇÃO INFANTIL (4 E 5 ANOS)
Acreditamos na importância desse projeto, pois o ser humano aprende durante toda sua vida e em diversas situações, sejam elas familiares, educacionais, sociais, e etc. Na escola, nos deparamos com diversos problemas na aprendizagem em todos os níveis de educação, o qual abordaremos, em especial, o nível da educação infantil. O problema na aprendizagem gera vários questionamentos: o que fazer? Como fazer? A quem recorrer ou de quem é a culpa. Sabemos, no entanto, que existem soluções e que podemos encontrá-las tanto nas escolas, como nas famílias e também na sociedade. A dificuldade na aprendizagem ocorre quando detectado que o aluno não aprendeu, ou não desenvolveu o aprendizado conforme o esperado e que pode ser causada por diferentes aspectos: físicos; sensoriais; neurológicos; emocionais; intelectuais ou cognitivos; educacionais e socioeconômicos. Muitos dos comportamentos, bem como seu desempenho, são confundidos com preguiça, falta de interesse, falta de participação da família entre outros. Outra questão está na insegurança dos professores em relação a uma melhor metodologia, estratégia e recursos a serem utilizados com os alunos que apresentam esses problemas.
Podemos ressaltar que as