ATPS - DIDÁTICA LETRAS PORTUGUÊS E INGLÊS 2º SEMESTRE

Faculdade Anhanguera
UNIDADE FORTALEZA II
Curso de Licenciatura em Letras Inglês/Português
DISCIPLINA: DIDÁTICA
EQUIPE: CIRANDINHA

Ana Liz Rocha Costa - RA -1299843572
Antonio Mulato Paulino- RA -8171745400
Zeneide A. O. Araújo- RA -7983724478

Porfª. Patrícia
FORTALEZA-CE
18 de Novembro de 2013

PLANO DE AULA
Prática de Leitura
Público Alvo
1ª série do Ensino Fundamental I
Perfil da turma
A turma é formada por crianças de 6 a 7 anos de idade, estas já têm domínio de leitura e a Escola recebe crianças de famílias de baixa renda da comunidade rural.
Tempo de duração da aula: 50 minutos
Justificativa
Incentivar os alunos à prática de leitura, contribuindo para o desenvolvimento de suas potencialidades oratórias.
Objetivo Geral
Ampliar o vocabulário, motivando a auto-estima dos alunos e desenvolver as suas potencialidades.
Objetivo específico
Estimular a prática de leitura.
Conteúdos
Textos curtos e com ilustrações de livros didáticos e paradidáticos, pequenos contos e fábulas para que as crianças possam gostar da leitura, essa estratégia é fundamental para que as crianças sintam-se motivadas a ler.
Metodologia
●No primeiro momento, posicionar as crianças em um semi-círculo sentadas no chão ou nas próprias cadeiras em volta da sala.
●O professor deverá fazer uma boa acolhida antes de iniciar o trabalho de leitura com uma música ou contação de estória para a turma.
●Ao final, fazer perguntas para avaliar a compreensão das crianças.
●No segundo momento, o professor posicionará vários livros que contenham textos curtos com bastante ilustrações e solicitará para as crianças escolher o livro que mais lhe lhe chame a atençao.
●Nesse momento, o professor explica que elas devem levar o livro para ler em casa e propõe que elas leiam para poder narrar aos colegas, compartilhando o aprendizado sobre a estória.
Recursos de Ensino
●As crianças farão desenhos e