ATPS Desenho T Cnico Maynara

685 palavras 3 páginas
ETAPA 1 (tempo para realização: 5 horas)
Aula-tema: desenho técnico como forma de comunicação. Aspectos gerais do desenho técnico.
Essa atividade é importante para poder distinguir entre desenho técnico e desenho artístico; reconhecer a necessidade de aprender desenho como forma de comunicação; escolher adequadamente o formato e orientação da folha de papel; dobrar corretamente os desenhos e identificar um desenho através da legenda; utilizar a escrita e os tipos de linhas adequadas para cada tipo de aresta do desenho.
Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS

Passo 1 (Aluno)
Ler o capítulo um do livro texto da disciplina e discutir os principais tópicos com seu grupo.

Passo 2 (Equipe)
Responder às seguintes questões relacionadas à disciplina de desenho técnico.
a) Definir qual é a principal característica do desenho técnico em relação ao desenho artístico. “Segundo a definição do PLT desenho técnico moderno:” O desenho técnico deve ser perfeitamente perceptível e sem ambigüidades na forma como descreve determinado objeto; o desenho livre pode ter, para diferentes indivíduos várias interpretações e significados do mesmo objeto.

b) Descrever quais são os modos de representação dos desenhos técnicos mais utilizados. “Segundo a definição do PLT desenho técnico moderno:” O desenho técnico pode assumir diversos modos de representação mas deve manter sempre o rigor e a objetividade que o caracterizam. Os modos mais usados em desenho técnico são as representações em vistas e em perspectiva. Todo processo de representação no âmbito do desenho técnico fundamenta-se no conceito de projeção

c) Para que o desenho técnico seja universalmente entendido sem ambigüidades, é necessário obedecer a determinadas regras e convenções, de forma que todos os implicados no processo de desenho "falem a mesma Língua". Especificar qual é a norma ou órgão que serve como referência para maioria das normas individuais de cada país. É de se imaginar que a existência de

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