Atps de química

Páginas: 7 (1747 palavras) Publicado: 31 de maio de 2012
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS
Ciências Biológicas
2ª Série Química Geral e Orgânica
A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensinoaprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades

programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover oestudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação. Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas relativos à profissão. Direcionar o estudantepara a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos, as atividades foram organizadas na forma de um desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre letivo. Participar ativamente deste desafio é essencial para o desenvolvimento das competências e habilidades requeridas na sua atuação no mercado de trabalho. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vidaprofissional.

AUTORIA: Katia Kiyomi Iseki
Centro Universitário Anhanguera Leme

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Ciências Biológicas – 2ª Série - Química Geral e Orgânica

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COMPETÊNCIAS E HABILIDADES
Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades descritas a seguir. Portar-se como educador, consciente de seu papel na formação de cidadãos, inclusivena perspectiva socioambiental. Estabelecer relações entre ciência, tecnologia e sociedade. Atuar multi e interdisciplinarmente, interagindo com diferentes especialidades e diversos profissionais, de modo a estar preparado à contínua mudança do mundo produtivo.

DESAFIO
Os alunos, divididos em equipes de trabalho de no máximo cinco pessoas, terão como desafio construir um Experimento que simulea chuva ácida e, ao mesmo tempo, demonstrar as reações químicas que ocorrem. O resultado do experimento deverá ser registrado (fotografias ou desenhos) e, com isso, deverá ser estruturado um Relatório Final, a partir do cumprimento das etapas a seguir descritas. A relevância deste desafio encontra-se na possibilidade de conhecer as reações químicas e os impactos ambientais provocados pela chuvaácida, decorrentes do lançamento sem controle de resíduos no meio ambiente, e refletir sobre o assunto.

Objetivo do Desafio
Construção de um Experimento que simule a chuva ácida e estruturação de Relatório Final.

Produção Acadêmica
• •

Experimento que simule a chuva ácida. Relatório Final.

Participação
Para a elaboração desta atividade, os alunos deverão previamente organizar-se emequipes de no máximo cinco participantes e entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina. Essas equipes serão mantidas durante todas as etapas.

Padronização
O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as normas da ABNT1, com o seguinte padrão: • em papel branco, formato A4; • com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm; •fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta; • espaçamento de 1,5 entre linhas; • se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com um recuo de 4cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas; • com capa, contendo:

1

Consulte o Manual para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos. Unianhanguera. Disponível em: .

Katia Kiyomi Iseki

Ciências Biológicas –2ª Série - Química Geral e Orgânica
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nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina; nome e RA de cada participante; título da atividade; nome do professor da disciplina; cidade e data da entrega, apresentação ou publicação.

ETAPA 1 (tempo para realização: 04 horas)
Aula-tema: Compostos inorgânicos: ácidos e bases. Esta atividade é importante para que você...
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