ATPS DE - Organização e Metodologia do Ensino Fundamental

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA
ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL

SUMARIO

INTRODUÇÃO.............................................................................................4 ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL, FUNDAMENTAL E BASICA NO BRASIL..........................................5 POLITICAS GERAIS..................................................................................6 MEC..............................................................................................................7 ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS...........................................8 ORGANIZAÇÃO AUXILIAR DA ESCOLA..............................................10 MAPA CONCEITUAL...............................................................................11 CONSIDERAÇÕES FINAIS.....................................................................14 REFERENCIAS..........................................................................................15

Introdução
Pretendemos com esse trabalho abordar a estrutura da educação brasileira e as mudanças pelas quais ela tem passado ao longo da historia. Também vamos falar sobre as organizações auxiliares de uma escola e por fim fazer um mapa conceitual da LDB que fala do ensino fundamental de nove anos.

Etapa 1 – A estrutura e funcionamento da Educação Infantil e Ensino Fundamental no Brasil.

Estrutura geral do sistema educacional: a atual estrutura e funcionamento da educação brasileira decorrem da aprovação da Lei nº 9.394/96 que por sua vez vinculam-se