atps de historia e geografia

A atualidade do pensamento de Paulo
Freire e sua contribuição para a educação no Brasil
Fernanda Silva de Oliveira*
Lúcia Helena Alvarez Leite**
Resumo

Neste texto, apresenta-se uma síntese do pensamento de Paulo Freire, principalmente no que se relaciona às suas concepções acerca de educação, de educação bancária e de educação dialógica. Baseando-se nessas concepções, faz-se uma reflexão sobre a atualidade do pensamento de Paulo Freire e sua contribuição para o enfrentamento dos problemas educacionais na nossa sociedade.
Palavras-chave: Paulo Freire. Educação bancária. Educação dialógica.

Introdução
Estamos vivendo um momento bastante desafiante no que se refere à educação de uma grande parcela de crianças, jovens e adultos oriundos das camadas populares de nossa sociedade. Pedagoga. Doutoranda em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais. Pesquisadora do Grupo de Ensino, Pesquisa e Extensão Território, Educação Integral e Cidadania(TEIA) – FAE/UFMG. Integrante do
Programa de Ensino Pesquisa e Extensão Ações Afirmativas. E-mail: [e-mail].

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Graduada em Serviço Social pela PUC Minas. Mestra em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG).
Doutora em Educação pela Universidade de Valencia, Espanha. Professora Doutora da Faculdade de Educação da
Universidade Federal de Minas Gerais. Coordenadora do Grupo de Ensino, Pesquisa e Extensão Território, Educação
Integral e Cidadania (TEIA) – FAE/UFMG. E-mail: [e-mail].

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Paidéia r. do cur. de ped. da Fac. de Ci. Hum., Soc. e da Saú., Univ. Fumec Belo Horizonte Ano 9 n.13 p. 43-56 jul./dez. 2012

Fernanda Silva de Oliveira e Lúcia Helena Alvarez Leite

São desafios que colocam em xeque a função das instituições educativas para esses sujeitos. Mas o que fazer diante desses desafios? A resposta pode ser buscada em experiências educativas protagonizadas pelos Movimentos Sociais no início da década