atps de gestão do conhecimento

Páginas: 7 (1735 palavras) Publicado: 22 de novembro de 2013
 ATPS DE GESTÃO DO CONHECIMENTO
ETAPA 1 PASSO 2
Manãs(2000) firma que a pratica do marcado mostra uma nova economia, pauta da transformação de informações relevantes em conhecimentos. O autor promove uma reflexão do caráter estratégico que se deve ao conhecimento. A escalada do conhecimento cujo avanço pode ser considerado exponencial é digna decitação, uma vez que entre os anos de 1950 e 1980, o conhecimento aumentou duas vezes no espaço de trinta anos, e já nos anos de 1994 a 2002, o conhecimento aumentou obrigadas as pessoas aprenderam mais em um curto espaço de tempo. Gestão do conhecimento diverso são os autores que apresentam uma serie de considerações á definição do conhecimento. Stewart(1998), através do seu interesse destaca aascensão do trabalhador do conhecimento. Por isso, as realizações das atividades que dependiam do uso do conhecimento provocam uma reflexão na força do trabalho e na sua conseqüente evolução. Dando lugar a utilização do conhecimento e o destaque daqueles que o detinham, apontando o surgimento de um novo perfil de trabalhador. De acordo com Probet Et Alii(2002) a definição do conhecimento é dada daseguinte forma:” conhecimento é o conjunto total incluindo cognição e habilidades que os indivíduos utilizam para resolver problemas. Ele inclui tanto a teoria quanto a pratica, as regras do dia-a-dia e as instruções sobre como agir. O conhecimento baseia- se em dados e informações, mas, ao contrario deles, está sempre ligado a pessoa.”(Prost ET alii, 2002, p, 29). Segundo Davenport e Prusak(1998),conhecimento:” uma mistura fluida de experiência condensada, valores, informação com textual e insight experimentando, a qual proporciona uma estrutura para a avaliação e incorporação de novas experiências e informação. Ele tem origem e é aplicado na mente dos conhecedores. Na organizações, ele costuma estar embutido não só em documentos ou repositórios, mas também em rotinas, processos e normasorganizacionais.” Segundo o artigo de Iara Rezende sobre a gestão de da informação e gestão do conhecimento na Natura e conclui dizendo que cultivar relações, harmonias, interagir, compartilha, ousar, inovar, se deixar conhecer e buscar o aperfeiçoamento através do conhecimento é a mais autentica expressão e pratica da gestão do conhecimento. Sendo assim, podemos aplicar o conceito de GC desde ossetores em cada integrante trabalho, buscando e absorvendo o conhecimento dos colegas visando á criação de um novo conhecimento ou ate mesmo em sala de aula ouvindo as experiências que são expostas pelos colegas e pelos professores, agregando conhecimento e o adaptando para cada realidade individual.
Descrição dos quatros processos de conversão do conhecimento processo SECI.
São Eles:
1- Deconhecimento tácito em conhecimento tácito, que chamamos de socialização;
2- De conhecimento tácito em conhecimento explicito que denominamos de externalização;
3- De conhecimento explicito em conhecimento explicito, ou combinação;
4- De conhecimento explicito para conhecimento tácito, ou internalização

ETAPA 1 PASSO 3
Conceitos deGestão do Conhecimento Relatório Parcial.
O sistema de Gestão do Conhecimento GC se define como uma infra-estruturar criada para organização para implantar os processos e os procedimentos que, atuando sobre uma base de dados, de informação e de conhecimento estruturada em torno dos problemas da empresa a utilização a inovação dos clientes, para que permitam a utilização do capital intelectual daorganização para gerar os serviços e os produtos necessários para contribuir ao aumento da competitividade, para as pessoas poderem se encontrar e trocar experiências com outras pessoas que têm ou trabalham com certos tipos de conhecimento, e a importância da tecnologia da informação é construir um suporte para que isso ocorra para suas empresas e clientes. Gestão do Conhecimento é o conjunto de...
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