ATPS DE ETICA PROFISSIONAL

Centro de Educação a Distância
Centro de Ensino Interação
SERVIÇO SOCIAL
ÉTICA PROFISSIONAL
Cristiane Souza da Silva
RA: 392623
Joelma Morais Reis
RA: 389806
Monica Ilis da Silva Vargas RA: 350852
Soraia Domingues Lobo
RA: 398739
Zenilda Maria de Souza
RA: 398976
O PROCESSO DE RUPTURA COM A ÉTICA PROFISSIONAL
Tutor EAD: Me. Mauricio Dias
Tutora Presencial: Maria Lourdes de Sousa Rolim
Campo Grande/ MS
Novembro/2013

O debate sobre a relação entre teoria e prática no Serviço Social é datada em seus primórdios e se vincula a concepções e auto-representação sobre a profissão.
A primeira concepção que podemos destacar é a que reivindica o caráter prático-interventivo como sendo prioritário e absoluto, desconsiderando aspectos teóricos.
Trata-se de uma concepção pragmática da prática, que atribui à teoria puro papel abstrato. Por outro lado, temos a orientação e concepção em que glorifica a teoria em relação à pratica. Trata-se de atribuir aos defensores do saber o poder mágico de solucionar através de receitas pré-formuladas os desafios postos à profissão. Ambas as concepções estão unidas pela incapacidade de não realizarem a práxis social.
A práxis social pode se realizar em três níveis: repetitiva, mimética e inventiva.
A práxis repetitiva recomeça os mesmos gestos, os mesmos atos em ciclos determinados.
A práxis mimética segue modelos; pode suceder que, imitando, ela chegue a criar, mas sem saber como nem por que; mais frequentemente ela imita sem criar.
Quanto a práxis inventiva é criadora, ela atinge seu nível mais elevado na atividade revolucionária.
(LEFEBVRE, 1966, P.37).
Desta maneira, é preciso indicação de uma direção social estratégica capaz de objetivar os valores ética políticos através do serviço social. A ética profissional é um modo particular de objetivação da ética. Nesse sentido o ethos profissional é um modo de ser constituído na relação complexa entre necessidades socioeconômica e ideo-culturais e as possibilidades de escolhas inseridas nas ações