Atps de estrutura da educação brasileira

Páginas: 8 (1989 palavras) Publicado: 26 de setembro de 2011
Faculdades Anhanguera Educacional

Pedagogia

ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA
Estrutura e Organização da Educação Brasileira

Guarulhos
2011

Faculdades Anhanguera Educacional

Pedagogia

Profª Ana Paula Ferreira Guedes de Siqueira

Nome RA E- mail Assinatura

|Elisa Maria da Silva Almeida|322.602.231 2 |almeidaelisa60@gmail.com | |
|Mariana de Freitas Silva |322.602.213 4 |marianade.freitas@yahoo.com.br | |
|Tacila Lisboa Rocha |320.756.966 4 |tata.power@hotmail.com | |
|Tânia Mariados Santos |320.756.0573 |taniasezimbra@hotmail.com | |
|Sezimbra | | | |
|Thuany Karoliny Ribeiro |320.755.428 0 |thukaroliny@hotmail.com ||

Guarulhos
2011

Etapa 1

Ponto de desenvolvimento: Interação com as pesquisas realizadas na LDB.

Passo 1

Situação/caso

No início do segundo semestre os pais de uma criança de nove anos compareceram a uma escola para matriculá-lo. Recém-chegados à cidade, oriundos de outro estado, disseram que no processo da mudança os documentos de transferência do filho haviamextraviado. Apresentaram a certidão de nascimento e descreveram o seu desempenho na escola anterior, onde cursava o 3º ano do Ensino Fundamental. Demonstravam aflição pela grande dificuldade para obter a segunda via dos documentos e desejavam que o filho pudesse dar continuidade regular aos seus estudos.

Passo 2

Análise

Segundo a LDB 9394/96 a Direção deverá adotar os seguintes procedimentos:Autorizar a matrícula do aluno no ano/série que está acordo com sua faixa etária, orientar a professora que irá trabalhar com esse aluno que observe seu desenvolvimento bem como seu nível de aprendizado para que se façam as correções imediatas de enquadramento, até que seja possível a entrega da documentação de transferência com os devidos dados registrados.

LDB 9394/96

Artigo 24º. A educaçãobásica nos níveis fundamental e médio será organizada de acordo com as seguintes regra comuns:
Parágrafo II. a classificação em qualquer série ou etapa, exceto a primeira do ensino fundamental, pode ser feita:
Inciso C. independentemente de escolarização anterior, mediante avaliação feita pela escola, que defina o grau de desenvolvimento e experiência do candidato e permita sua inscrição nasérie ou etapa adequadas, conforme regulamentação do respectivo sistema de ensino;

Passo 3

Discussão em Equipe e Emissão do Parecer

A diretora cumpriu o protocolo de acordo com a LDB 9394/96, artigo 24, parágrafo II, inciso C.

Passo 4

Elaboração da ata de estratégias

Ata das estratégias adotadas pela direção:

Aos dias 15 do mês de setembro do ano de 2011, às 10h00min, a direçãodeste estabelecimento de ensino, reunida na sala dos professores, dá inicio à criação de estratégias de trabalho e adaptação com o aluno....................................., ficando definidas as seguintes observações:
• A direção autoriza a matricula do referido aluno, ficando incumbida de observar, organizar e exigir os protocolos documentais.
• A direção está embasada no artigo24º,parágrafo II, inciso C da LDB 9394/96.
• A direção orientou a professora a avaliar e testar os níveis de conhecimento do referido aluno.
• A Professora será a responsável em avaliar e monitorar os conhecimentos do aluno.
• A professora emitirá um parecer à direção sobre os conhecimentos e avaliações do aluno.
• A direção se necessário fará os ajustes adequados de série/ano com...
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