ATPS DE DIADATICA GERAL 3 SEMESTRE

ATPS DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO

Pólo: TAGUATINGA – BRASILIA/DF
Turma: A
Disciplina: DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO
Curso: PEDAGOGIA
Tutor Presencial: PATRÍCIA BELEZIA OLIVEIRA
Tutor à distância: PATRÍCIA BELEZIA OLIVEIRA

INGRID FERREIRA:.................................RA: 6947467395
IRISMAR GONÇALVES:.........................RA: 6945448737
LUCIANA MENDES:................................RA:6947447769
PATRICIA DE JESUS SILVA: ................RA: 6950467083
VALDECIRA TEIXEIRA:........................RA:6785399371

5/04/2014
BRASÍLIA-DF
Introdução
Hoje em dia o ensino e a aprendizagem é tema central de debates e conferencias em todo o mundo, pois se sabe que só através dela é que se pode pensar em uma evolução igualitária.
O desafio está em nós professores em seguir essas novas tendências e proporcionar um ensino com qualidade e de crescimento reflexivo, autocrítico e que crie o cidadão do futuro que sonhamos.

Projeto: as novas tecnologias e a evolução da informação
Publico alvo: quinto ano do ensino fundamental
Justificativa: Ressaltar o uso consciente da internet e da mídia, na educação e na vida.
Para os professores, estar aberto ao novo é mais que uma obrigação curricular, é questão de sobrevivência na profissão, ao longo de dez anos tudo mudou; a velocidade da informação e a forma de lhe dar com essas tecnologias. Sabemos que a educação precisa ser repensada, é preciso buscar formas alternativas para aumentar o entusiasmo do professor e o interesse do aluno.
A aplicação consciente do computador na educação é aquela que sugere mudanças no pensamento critico.
Para uma boa manipulação do conhecimeto oferecido todo o tempo pelas mídias atuais é crucial aos educadores, dominando essa tecnologia e usando-as como aliadas no processo educacional.
Para Freire:
Na formação permanente dos professores, o momento fundamental é o da reflexão critica sobre a prática. É pensando