Atps Ciencias

Etapa 1: A ciência no Ensino Fundamental. Construção do conhecimento cientifico na escola.

Tema:
“Como desenvolver experimentos científicos nas series iniciais do Ensino Fundamenta

Modificar uma aula tradicional do ensino ciências, para uma aula com intenção de iniciação cientifica com as primeiras séries do ensino fundamental é ter a consciência que para atingir esse objetivo é necessário ter três práticas iniciais respeitadas na sala de aula: Interação, investigação e prática.
Estamos acostumados a abrir o livro didático e seguir página por página, na infinita ação de copiar e decorar e assim, dia após dia o ato do pseudo aprendizado vai se perpetuando nas diversas escolas do país com um atual sistema educacional mal consolidado e falho. Por estarmos cientes dessa realidade, temos a responsabilidade de mudar a realidade monótona e interagir levando em conta também o conhecimento e as opiniões dos alunos, fazendo daquele ambiente, um espaço de comunicação ampla, troca de informações e de descobertas. Estamos inseridos em um mundo altamente tecnológico, que podemos realizar aulas diversas com temas diferentes que facilitem essa troca com muita inovação e entrosamento. Alguns tópicos a seguir ajudarão nessa prática:
Despertar a curiosidade a partir de situações problemas.
Planejar aulas preparadas para algum imprevisto ter sempre um plano B para dar continuidade ao projeto.
Trabalhar projetos com vários temas a partir de discussões realizadas que leva em conta o interesse compartilhado de toda a parte discente e da docente.
Ter como prioridade o interesse do aluno nas questões que desencadearam aquele problema ou possível solução.
Nunca entregar somente uma conclusão e apenas de uma fonte. Incentivar a pesquisa e o trabalho em grupo.
Seguindo esses passos, iremos certamente para uma prática pouco comum e suscetível a criticas, erros e acertos, porém o conhecimento desenvolvido em toda a prática durante as aulas serão gravados eternamente na mente de todos