atps brinquedoteca
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Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)Disciplina: Projeto Multidisciplinar II
Aula-tema 03: Brinquedoteca – visão histórica, definições, tipos e objetivos.
NOME Ana Maria dos Santos
RA
7032414714
Atividade de Autodesenvolvimento
Anhanguera Educacional
2014
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)
Disciplina: Projeto Multidisciplinar II
Aula-tema 03: Brinquedoteca – visão histórica, definições, tipos e objetivos.
Atividade de Autodesenvolvimento
Trabalho desenvolvido na disciplina Projeto Multidisciplinar II, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do tutor (Ana Paula F.G. de Siqueira).
Anhanguera Educacional
2014
A Brinquedoteca não pode ser confundida com sala de aula normal, ou com sala de múltiplas atividades.Deve ser montadaem um espaço arejado,lúdico, e e´ fundamental que os cantos sejam de acordo com as idades, com o tipo de clientela.
Valorizando as atividades lúdicas no processo de desenvolvimento e aprendizagem, tem que ter brinquedos bons e de qualidade, nestas brincadeiras possibilita a aprendizagem ,os valores, regras, respeito, ajuda, e inúmeras formas de jogos. Podemos organizar diferentes espaços na brinquedoteca,como:
Canto do “faz de conta” onde prioriza a imaginação,criação, pensamentos, a criança viaja pensando que é adulto como brincar de casinha, ela manda, da ordens,aprende regras, horários.
Canto da leitura,onde a criança viaja,cria,imagina, e mesmo ela não lendo ,se um adulto fizer as leituras, prenderá seuolhar para o leitor.
Canto das invenções, onde acriança cria com sucatas, usa de suas mãos para fazer brinquedos,desevolvendo suas habilidades e domínio das mãos,e da imaginação.Canto do supermercado, criança passa porum adulto, fazendosuas compras , desenvolvendo o raciocínio lógico,motivação.Os benefícios da brinquedoteca são vários,é fundamental para a