ATPS Artes p
1814 palavras
8 páginas
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA
1. Daiane Camila Rando RA: 4926914336
2. Gabriela Aparecida Martins RA: 4932843934
ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO.
Sorocaba – São Paulo
2014
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA
3. Daiane Camila Rando RA: 4926914336
4. Gabriela Aparecida Martins RA: 4932843934
ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO.
Atividade de Prática Supervisionada (ATPS) da disciplina: Arte, Criatividade E Recreação do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP. Apresentado como requisito parcial de avaliação sob a orientação das tutoras: a distância: Mestre Adriana da Silva Ramos de Oliveira e presencial: Rosana Haas
Sorocaba – São Paulo
2014
INTRODUÇÃO
A arte pode ser compreendida como a capacidade do ser humano de se comunicar, de se expressar de outras formas, usando sentidos diferentes, além do esperado. Envolve a emoção, o sentimento englobando desde as artes visuais (imagens, pinturas, esculturas...) até as formas de expressão corporal (dança), teatro, música, poesia etc.
No nosso trabalho vamos mostrar a importância de se trabalhar com artes na escola desde os anos iniciais, vamos apresentar um plano de aula com esse tema, discutiremos sobre as vantagens da arte no desenvolvimento infantil.
O PAPEL DA ARTE E DA RECREAÇÃO NO DESENVOLVIMENTO DAS POTENCIALIDADES CRIATIVAS DA CRIANÇA
Daiana
Na minha época de escola gostava muito das aulas de artes, eu não fui na pré escola, mas desde pequena fazia artes em casa, então ficava muito feliz quando fazia em casa também. Lembro que usávamos guache, argila, papel dobradura. Faziamos gincanas, peças teatrais, danças.
Outra
Sempre tive contato com a disciplina de artes na escola, fazíamos pinturas, rodas de músicas, brincávamos, com as parlendas, as cantigas de roda, ouvíamos música, ensaiávamos apresentações. Lembro dos