ATPS Anhanguera 4 fase ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL

NOME

CIDADE
ANO

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL

NOME

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Fundamentos e Metodologia de Língua Portuguesa”, sob orientação do professor-tutor a distância Alessandra Cecilia Ramos.

CIDADE
ANO

SUMÁRIO

Introdução 4 e 5
As atribuições do ministério da educação 5,6 e 7
Vantagens e desvantagens do ensino fundamental de nove anos 8,9 e 10
As organizações auxiliares da escola 11
A organização e a estrutura da educação brasileira 12 e 13
Os sistemas de ensino: mapa conceitual 14
Considerações finais 15
Referências 16

INTRODUÇÃO
A Educação no Brasil e a estrutura do Sistema Educacional vêm sofrendo mudanças desde a sua História, seu funcionamento através de leis, características e aspectos sempre voltado a melhoria e produção de ensino-aprendizagem.
No processo de aprendizagem começa de maneira