ATPS Algoritmo e Programação

Páginas: 8 (1902 palavras) Publicado: 29 de setembro de 2015
ATIVIDADE PRATICA
SUPERVISIONADA

Engenharia – Ciclo Básico Algoritmo e Programação
A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem
desenvolvido

por meio

de

um

conjunto

de

atividades

programadas e

supervisionadas e que tem por objetivo:
Favorecer a aprendizagem.
Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e
eficaz.
Promover o estudo, aconvivência e o trabalho em grupo.
Desenvolver

os

estudos

independentes,

sistemáticos

e

o

autoaprendizado.
Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem.
Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas
Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.
Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de
problemas relativos à profissão.
Direcionar oestudante para a emancipação intelectual.
Para atingir estes objetivos as atividades foram organizadas na forma de um
desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre letivo.
Participar ativamente deste desafio é essencial para o desenvolvimento das
competências e habilidades requeridas na sua atuação no mercado de trabalho.
Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios davida
profissional.

AUTORIA:
Jeanne Dobgenski
Anhanguera Educacional Ltda

Construção de Algoritmo

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COMPETENCIAS E HABILIDADES
Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as
competências e habilidades que constam, nas Diretrizes Curriculares Nacionais, descritas a
seguir.
Abranger ações de concepção, desenvolvimento,
avaliação

implantação,

operação,

emanutenção de sistemas e tecnologias relacionadas à informática e

telecomunicações

Produção Acadêmica



Relatórios parciais, com os resultados das pesquisas e atividades realizadas.



Relatório final com todas as etapas do projeto.

Participação
Esta atividade será, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte,
pelo grupo (no máximo 4 alunos). Para tanto, os alunos deverão:

•Organizar-se, previamente, em equipes de no máximo 4 participantes, conforme
orientação do professor.



Entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina no dia da primeira
orientação.



Observar, no decorrer das etapas, as indicações: Aluno e Equipe ( No máximo 4
alunos)



Cada um dos alunos deverá entregar uma etapa do trabalho

Padronização
O material escrito solicitado nestaatividade deve ser produzido de acordo com
as normas da ABNT , acesse o site indicado e verifique as normas ABNT
http://www.anhanguera.com/bibliotecas/normas_bibliograficas/index.html
http://anhanguera.edu.br/home/index2.php?option=com_docman&task=doc_view&gid
=1&Itemid=99
(obs: as respostas devem ser escritas à caneta esferográfica em papel sulfite A4 e as
demais páginas em conformidades com asnormas ABNT)

Construção de Algoritmo

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DESAFIO
Uma agência de viagens sentiu a necessidade de disponibilizar em sua
página da internet um programa que faça a conversão de moedas, devido ao grande
número de pedidos de seus clientes. Além disso, percebeu que essa ferramenta poderá
trazer novos visitantes a sua página principal, incrementando sua ação de marketing .
Para realizar essenovo projeto o diretor da agência solicitou à empresa
responsável ela página de internet que providenciasse o aplicativo, tendo especificado,
inicialmente, as seguintes características:

1.

o conversor deverá suportar três outras moedas além do Real (R$):
1.

Rubro (р.);

2.

Libra Esterlina (£);

3.

Euro (€);

4.

Franco (Fr)

2. as conversões considerarão o valor de venda da moeda;
3. o sistemade fazer único e fazer a conversão de todas as moedas
convertendo uma mesma quantidade de reais para todas as referidas
moedas;
4. as conversões serão sempre realizadas a partir do Real para cada uma
das moedas indicadas.
5. acessar a internet : http://economia.uol.com.br/cotacoes verificar o valor da
Cotação da moeda e indicar a cotação e o dia que se refere

Leiam atentamente as etapas a seguir...
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