Atividades PCN DE

MEIO AMBIENTE: Seres vivos e Seres não vivos
Disciplina: Ciências.
Turma: 3˚ Ano.
Tempo previsto: 04 aulas
Objetivos
Compreender a organização funcional do meio ambiente; Caracterizar os componentes da natureza; Analisar a diferença entre seres vivos e seres não vivos.
Conteúdos/noções
Meio Ambiente; O Ar; A Água; O Solo;
A Luz do Sol; As Plantas;
Os Animais; Respeito ao Meio Ambiente.
Metodologia:

1˚ Momento
- Projeção de um vídeo intitulado como: “Natureza e Vida” para dar início à discussão dobre o conceito de meio ambiente que cada aluno possui.

- Após o vídeo, perguntar aos alunos:
O que entendem por Meio Ambiente?
Quais os elementos que compõe o Meio Ambiente?
Qual a importância do Meio Ambiente para nós, seres vivos?

- Dividir a turma em grupos, onde cada grupo ficará responsável por abordar um dos componentes da natureza (ar, água, solo, luz do sol, plantas e animais) e pedir que expliquem a importância de cada um na vida dos seres vivos.

2˚ Momento
- E os seres não vivos?
- Perguntar aos alunos o que entendem por seres vivos e por seres não vivos, quais suas diferenças. Em seguida pedir que pesquisem em revistas figuras que representem os respectivos seres. - Já com as figuras em mãos, propor aos alunos a confecção de um mural, para que através do mesmo eles possam estabelecer as diferenças entre esses seres destacando a importância que cada um tem no Meio Ambiente.

3˚ Momento

- Revisão de tudo que foi discutido e visto nesta aula.

Recursos didáticos
Vídeo;
Papel A4; Papel madeira; Lápis; Pincel; Revistas;
Tesoura;
Cola.
Avaliação (Instrumentos e critérios)
Avaliação contínua; Participativa;
Trabalho em Grupo;
Confecção do mural.
Sugestão
Pode-se ser feita também uma peça teatral buscando mostrar a importância de cada elemento para o Meio Ambiente.

Fiz baseado nesses trechos do PCN:

“,...supondo-se uma classe