Atividades para os primeiros dias letivos de 2013

629 palavras 3 páginas
ATIVIDADES PARA OS PRIMEIROS DIAS LETIVOS DE 2013
Disciplina: EDUCAÇÃO FÍSICA
Professora: Elisangela Rodrigues da Coll
Turmas envolvidas: 7ª séries EF e 1ª e 3ª séries do EM
7ª séries do Ensino Fundamental: “Jogos Cooperativos e Jogos Populares”
Retomar alguns aspectos das quatro modalidades esportivas coletivas (futsal, voleibol, handebol e basquete) estudadas durante a 5ª e 6ª séries do Ensino Fundamental, tais como, histórico, curiosidades, principais regras e fundamentos.
1º Momento:
Os alunos serão divididos em 4 grupos de acordo com as 4 modalidades que serão abordadas (futsal, voleibol, handebol e basquete) e deverão realizar uma síntese sobre a modalidade de seu grupo com base em textos do caderno do aluno/professore criarão 10 questões para a realização de um Quis entre os grupos.
2º Momento:
Na quadra os alunos jogarão cada uma das 4 modalidades, com regras adaptadas e oficiais.
1ª série do Ensino Médio: “Organismo Humano Movimento e Saúde”
Recuperar discussões a partir dos seguintes temas: exercício físico e saúde., que são porta de entrada para o eixo temático do Ensino Médio “Corpo, Saúde e Beleza”.
1º Momento:
Em grupos os alunos farão a leitura de textos sobre os benefícios da atividade física; cadernos do professor/aluno, artigos científicos, revistas, entre outras fontes disponíveis. Após a leitura os alunos responderão a seguinte questão: Quais são os benefícios da prática da atividade física para uma pessoa?
2º Momento: * Os alunos serão convidados a discutir a respeito de suas respostas para a questão anterior. * Após a discussão os alunos deverão utilizar uma folha de papel para fazer uma Ficha de Anotações com sues dados, porém sem se identificar (número total de minutos que são utilizados diariamente para as seguintes atividades: dormir; assistir TV; jogar videogame; utilizar o computador; realização de atividades domésticas e/ou ocupacionais; deslocamento a pé; atividades de lazer - esporte, dança, exercícios físicos,

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