Atividades para crianças

TIPO DO CONHECIMENTO: lógico-matemático
NOME DA ATIVIDADE: Shisima

PARA O EDUCADOR: Trabalhar com a antecipação da criança, fazendo ela refletir sobre seus atos e com a consequências ver o que pode melhorar para obter o objetivo do jogo.

MATERIAIS: Tabuleiro do jogo, 6 peças (tapinha de garrafa)3 de uma cor e 3 de outra cor.

OBJETIVOS: Desenvolvimento lógico matemático, auxiliando na formação de problematização. Em que a criança consegue com experiência de jogar tentar refletir e se antecipar sobre a atitude do outro.

PROPOSTA: Fazer com que a criança tenha um raciocínio rápido para poder ser o primeiro a cumprir o objetivo da brincadeira porem não deixar que seu oponente complete primeiro.

VARIAÇÃO: Outros tipos de jogos com tabuleiros que pode jogar com mais criança, pode ter regras como deixar de brincar uma rodada ou voltar uma casa, ir ao final etc,

REGISTRO: Registrar na lousa e no caderno os ganhadores.

MATERIAL ORGANIZADO POR: Rafaela M. Mesquita e Valéria R. Cruz.

TIPO DO CONHECIMENTO: lógico-matemático
NOME DA ATIVIDADE: Shisima

PARA A CRIANÇA: Desenvolver o conhecimento lógico matemático estruturação do conhecimento e conceituação de tempo seriação, classificação e conservação.

MATERIAIS:

PROPOSTA: Ser o Primeiro a montar três peças na mesma linha, fazendo com que o outro jogador não realiza primeiro.

REGISTRO: Registrar no caderno os ganhadores.

TIPO DO CONHECIMENTO: Faz-de-conta
NOME DA ATIVIDADE: Lego

PARA O EDUCADOR: Auxilia no pensar sobre o futuro, onde a criança se identifique com alguma carreira profissional e se esforça para ir em busca do que quer.

MATERIAIS: Lego OBJETIVOS: que a criança desenvolva a coordenação motora e a imaginação, associando seus gostos com o profissional que vai ser montado.

PROPOSTA: Fazer com que a criança monte com o lego o profissional que gostaria de ser ou que ele conhece e goste.

VARIAÇÃO: