Atividades de Formas Geométricas na Educação Infantil

UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA
Campus Universitário de Bauru
Faculdade de Ciências
Departamento de Educação

ATIVIDADE:

ESPAÇO E FORMA
Percepção Geométrica

ELEN SAMILE DA SILVA
MARIA FERNANDA QUINTO
VIVIAN CAMILE DA SILVA

BAURU
2013

Justificativa: Se pararmos para olhar os objetos ao nosso redor, podemos ver que estamos cercados de objetos com formas geométricas. Dentro de nossa casa, mesmo, se formos para sala encontramos uma tv retangular, se formos para a cozinha encontramos travessas redondas, quadradas e etc...
Diante disso, de estarmos cercados por formas geométricas, é que nosso objetivo será o de ensinar a criança a identificar cada objeto que a rodeia.
Objetivos: Fazer com que a crianças de 4 a 5 anos, com seus conhecimentos prévios, os aprimore através de objetos com formatos geométricos (circulo, retângulo, triângulo, quadrado) e saiba os distinguir através do sentido (tato) e depois saiba o identificar as formas geométricas em um desenho.
Recursos: Uma venda, objetos em formatos geométricos, e uma folha com desenhos geométricos.
Procedimentos didáticos: 1º passo: Primeiro deve-se vendar a criança e dar um objeto para que ela segure na mão.
2º passo: Após isso, a pergunta que forma geométrica tem o objeto que ela está segurando.
3º passo: Se o educando dizer corretamente que forma ele está segurando, (a) professor (a) pega outro objeto e faz tudo outra vez.
4º passo: Como a professor (a) já conhece seus alunos, ela sabe das suas dificuldades, facilidades e seus conhecimentos prévios, se por acaso a criança tem facilidade ela pode aprofundar mais, mas se por acaso o aluno tem certa dificuldade (a) professor (a) deve auxiliá-lo.
5º passo: Depois de finalizar essa atividade de contado com objetos, (a) professor (a) pode entregar aos alunos uma folha com desenho em formas geométricas, e pedir para eles identificarem e colorirem as formas.
Avaliação: A avaliação será feita durante o processo de execução da