atividades de estágio em matemática

Roteiro de Observação:
23/08/10 – Aula sobre Equações

A aula foi iniciada com a professora apresentando a matéria, colocando questões - problema para estimular os alunos a pensarem de que forma a resolveriam, houve questionamentos e aí então a professora começou a solucioná- lo.

2. Se algum aluno despertou sua atenção de maneira especial, registre o fato:
Quando eu estava na turma fazendo o estágio e auxiliando a professora na explicação das atividades uma aluna me chamou a atenção, quando eu fui explicar a questão e perguntei a ela 16/2, transformei em balas ( achei que ela estava brincando comigo), tá aí pensei em dinheiro ela com certeza vai assimilar a divisão, assim ela compreendeu 16 reais divididos para duas pessoas dá? 8, correto! Nessa ocasião eu conversei com a professora assustadíssima, onde está a cabeça dos alunos que não percebem que o conhecimento é tudo!
3.Na sua avaliação, a aula foi produtiva, isto é, os alunos demonstraram ter alcançado os objetivos propostos? Por quê? A aula é muito produtiva quando os alunos colaboram ( quando o que é de interesse deles está em jogo, ficar sem o intervalo, sem paquerar), os alunos compreendem a matéria e até fazem os exercícios. Neste dia a aula, depois de certas condições, foi produtiva e a professora alcançou o resultado esperado. A prova disso é quando são questionados como resolveram o exercício, que método utilizaram, aí sim se sabe que verdadeiramente entenderam.
4.Registre o(s) aspecto(s) da aula que mais chamou(aram) sua atenção: O que mais me chamou a atenção foi o comportamento dos alunos, que mesmo com dificuldades eles não prestam atenção, acham que não precisam estudar.