ATIVIDADES DE ARTE COMO RECURSO PEDAG GICO TRANSDICIPLINAR

ATIVIDADE COLABORATIVA

PROJETOS MULTIDICIPLINARES

ATIVIDADES DE ARTE COMO RECURSO PEDAGÓGICO TRANSDICIPLINAR

1 – Problemática como ponto de partida: Em visita a um orfanato, pode-se perceber que a rotina das crianças, estava um pouco tediosa e que aquele ambiente que as crianças se encontravam poderia ser mais bonito e atraente.
2 – Os alunos e o professor decidem fazer uma campanha de produção artística: Irão fazer uma apresentação de uma peça de teatro e uma galeria de artes, com objetos feitos pelos próprios alunos e também irão um ou dois dias no orfanato, para que as crianças do orfanato também participem.
3 – As etapas definidas para o projeto. a Duração total do projeto: 5 semanas b Elaboração de cartazes para a divulgação da Produção Artística (1ª semana) c Preparação do atelier, duração de 5 semanas, onde os alunos poderão trabalhar com argila, tintas, papeis revistas, etc... (1ª a 5ª semana) d Elaboração da peça teatral a ser apresentada, no final do projeto. (2ª semana) e Ensaios da peça e visitas ao orfanato. (2ª a 5ª semana) f Elaboração de figurino e cenário da peça. (4ª e 5ª semana) g Apresentação da peça teatral no orfanato e inauguração da Galeria de artes, com os trabalhos produzidos pelos alunos (final da 5ª semana).

Linguagem:
Todos os aspectos de gramática, vocabulário, na elaboração dos cartazes e convites.
Análise e elaboração de diferentes tipos de suporte de texto.
Utilização do parágrafo e do travessão em textos, para introduzir uma fala de um personagem, enquanto a peça for elaborada pela turma.
Estrutura de texto de narrativa com diálogos.
Linguagem corporal, na interpretação teatral.
Dicção e oratória, na interpretação teatral.
Matemática:
Cálculo de medidas e quantidades, por exemplo:
Um convite aberto mede 14 cm por 21 cm. Quantos convites podem ser feitos a partir de uma folha de papel A4?
Devemos elaborar 125 convites. Cada folha de papel dá origem a 2 convites. Quanta folha precisou ter?
Com uma resma de