atividades_de_alfabetizacao_2014

SUGESTÕES DE ATIVIDADES DE ALFABETIZAÇÃO

Sugestões de
Atividades para
Alfabetização

Palmas – 2014
SAEP - Sistema de Avaliação Educacional de Palmas – TO

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SUGESTÕES DE ATIVIDADES DE ALFABETIZAÇÃO

PREFEITURA DE PALMAS
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO
DIRETORIA DE AVALIAÇÃO, ESTATÍSTICA E FORMAÇÃO

Carlos Enrique Franco Amastha
Prefeito Municipal de Palmas
Berenice de Fátima Barbosa Castro Freitas
Secretária Municipal de Educação
André Vitral
Secretário Executivo Municipal de Educação
Marta Pacheco Ramos
Diretora de Avaliação e Estatística
Cirley Bandeira de Abreu
Gerente de Avaliação e Estatística
Elaboração e Seleção do Material
Francisca Antonia dos Santos Neri
Equipe de Discussão
Anadir Ferreira da Silva
Antônio Ricardo Oliveira de Moraes
Cirley Bandeira de Abreu
Cleide da Cruz Milhomem
Fábio Oliveira
Francisca Antonia dos Santos Neri
Francisco Alves Nascimento
Iriene Siqueira Freitas
Jaciene Cabral dos Santos
Marcos Ivon Silva Pereira
Maria das Graças Sá Alves
Maria Socorro da Silva
Marta Pacheco Ramos
Sebastiana Dulcineia Gusmão

SAEP - Sistema de Avaliação Educacional de Palmas – TO

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SUGESTÕES DE ATIVIDADES DE ALFABETIZAÇÃO

APRESENTAÇÃO
O processo de alfabetização inicia antes da entrada da criança na escola; é natural, espontânea, e acontece pelo contato com as coisas que há no meio em que a criança vive. Por isso, é comum que a criança inicie sua aprendizagem do sistema de escrita nos mais variados contextos.
A escrita faz parte do mundo da criança, ela trabalha cognitivamente desde muito cedo utilizando informações das mais variadas procedências: embalagens, cartazes de rua, TV, peças de vestuário, livros, revistas, seu próprio nome. Portanto, não faz sentido deixar a criança à margem da língua escrita. A produção deste material tem como objetivo fornecer suportes e sugestões aos professores de alfabetização que trabalham com alunos não alfabetizados e/ou com dificuldades no processo de construção da leitura e escrita. A ideia é