Atividades avaliativas economia - anhanguera

Economia – Atividades avaliativas:

Anhanguera

Questão 01.
Escassez significa o mesmo que pobreza? Justifique sua resposta.
Não, pois escassez significa falta ou carência de algo, por exemplo, carência de determinada matéria para a produção de um determinado bem ou produto. Em relação à pobreza, no meu entender é a falta extrema de recursos para adquiri bens e ou artigos básicos para subsistência.
Questão 02.
O que o estado deveria fazer segundo Keynes para se evitar uma crise?
O pensamento Keynesiano defende a necessidade do estado em buscar formas para se conter o desequilíbrio da economia. Entre outras medidas, os governos deveriam aplicar grandes remessas de capital na realização de investimentos que aquecessem a economia. Paralelamente, era de fundamenta importância que o governo concedesse linhas de credito a baixo custo, garantindo a realização de investimentos do setor privado.
Questão 03.
O governo intervém na formação de preços de mercado, quando fixa impostos, dá subsídios, estabelece os critérios de reajuste do salário mínimo, fixa preços mínimos para produtos
Agrícolas, decreta tabelamento ou, ainda, congela preços e salários. Como podem ser divididos os impostos? Explique-os.

- Impostos indiretos: impostos incidentes sobre o consumo ou sobre vendas. Exemplos: Imposto sobre Circulação de Mercadorias e Serviços (ICMS), Imposto sobre produtos Industrializados (IPI).
- Impostos diretos: Impostos incidentes sobre a renda e o patrimônio das pessoas físicas. Exemplos: Imposto de Renda (IR) e Imposto Predial e territorial urbano (IPTU).
Questão 04.
Mostre as diferenças entre a visão econômica e a contábil-financeira dos custos de produção.
Em linhas gerais pode se dizer que a visão econômica é mais global, observando o mercado (o ambiente externo da empresa), enquanto na ótica contábil-financeira é focalizada, centrando-se mais no detelhamento dos gastos da empresa especifica.
As principais diferenças entre a visão econômica e a