Atividade2 Leyde Dayane

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO AMAZONAS
PRÓ-REITORIA DE ENSINO
DIRETORIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
Sistema EaD – Rede e-Tec Brasil, ProFuncionário, SECADI e Universidade
Aberta do Brasil

ATIVIDADE
(ENVIO DE ARQUIVO ÚNICO)
Curso Especial de Formação Pedagógica de Docentes
Disciplina: Novas Tecnologias e Mediação Pedagógica
Professor (a): Ana Patrícia Lima Sampaio
Período: 30/03 a 09/04/2015
ATIVIDADE 1: Mídia digital e tecnologias educacionais
Prezado estudante,
I. Leia os textos:
a) “A nova mídia digital” de Ângelo de Moura Guimarães;
b) "Tecnologias educacionais" de Ângelo de Moura Guimarães.
II. Resolva as questões das páginas 42, 43 e 43 (Texto a) e 56 (Texto b).
III. Ao concluir as questões, realize os seguintes procedimentos;
a) Salve este arquivo com o nome “atividade2_seu nome”.
b) Após salvar, publique seu trabalho no link Atividade.
c) Para anexar o seu arquivo clique em procurar e, em seguida, em Enviar arquivo selecionado.
Outras informações contacte o tutor à distância ou presencial.
Abraço.
1. Responda as questões abaixo considerando cada uma das mídias. Dê um exemplo de um bom e um mau uso dessa mídia na sala de aula.
MÍDIA
ORAL

BOM USO
Aula participativa

ESCRITA

Leitura em sala de aula e sínteses de conteúdos
Apresentação de vídeos do conteúdos exposto para melhor assimilação do aluno.

AUDIOVISUAL

DIGITAL

Simulação e prototipação de ambiente que sem a utilização do computador seria quase impossível dentro da escola.

MAU USO
Professor assumindo papel centralizador Interpretação de forma errada do conteúdo exposto no livro.
Usar apenas como distração sem se preocupar em formar um cidadão crítico frente a essa mídia, pois esse é o papel fundamental da escola.
Utilização de jogos que retiram as crianças de seu convívio social. 2. O que o professor consegue fazer com essa mídia que não é possível de fazer com as demais?
Considere principalmente o