atividade

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE
CESAD / CURSO DE LETRAS
CURSO DE ANÁLISE DO DISCURSO I
LABORATÓRIO PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA

Avaliação à distância I AD1

1°) Como é, na prática, o processo de escolha do livro didático de Língua Portuguesa.
Verificar se os exemplares usados nos anos anteriores atingiram os objetivos; Em vista disso, o livro deve proporcionar a ensinar-lhe duas modalidades que eles conhecem: ler e escrever. Paralelamente, oportunizar a aquisição de estruturas mais elaboradas e complexas com o desenvolvimento da oralidade. Todavia, não perder de vista o saber lingüístico prévio, isto é, o conhecimento da língua que a pessoa traz para a escola, porque esse depende da condição socioeconômica e assim da continuidade com a prática ao utilizar o Livro didático.
O FNDE disponibiliza o guia de livros didáticos em seu portal na internet e envia o mesmo material impresso às escolas cadastradas no censo escolar. O guia orientará a escolha dos livros a serem adotados pelas escolas. Os livros didáticos passam por um processo democrático de escolha, com base no guia de livros didáticos. Diretores e professores analisam e escolhem as obras que serão utilizadas pelos alunos em sua escola.
2°) Quais os critérios que levaram o grupo de professores a adotar aquele livro e não outros?

Ao identificar a obra e o autor verificando a proposta temática, os conteúdos e as habilidades e competências que o material ajuda a desenvolver na sala de aula; Possuindo influência direta em seu planejamento didático (seqüência de conteúdos, texto), que passa a ser feito exclusivamente tendo como referência sugestões que estes livros trazem em seu apoio, o processo pelo qual as aulas são organizadas e programadas, podendo chegar a ser a própria aula. Assim é visível a escolha os critérios de cada livro didático escolhido pelos professores, com mais ou menos intensidade, na preparação das aulas. As coleções que passam por esse crivo inicial e chegam para a