ATIVIDADE SOBRE KANT

ATIVIDADES ESTRUTURADAS

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ
CURSO: PEDAGOGIA
DISCIPLINA: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO CEL0468/1765754) 9041
PROFESSOR (A) TUTOR (A): JOSE GUATEMOZIN LOPES DA SILVA
TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA: CONHECIMENTO E EDUCAÇÃO EM KANT ATRAVÉS DE VÌDEOS E FILME. ALUNO (A) AUTOR (A) DA ATIVIDADE: FÁTIMA APARECIDA LOPES FLORES GERTRUDES DATA: 26/05/2015

PRIMEIRO: O HOMEM SENTE A NECESSIDADE DE CONHECER O QUE FAZ COM QUE ELE SEJA RACIONAL, O QUE FAZ ELE CHEGAR ATÉ A REALIDADE VISTA POR ELE. O HOMEM SENTE A NECESSIDADE DE CONHECER QUE PROCESSO OCORRE EM SUA MENTE ATÉ QUE ELE CHEGUE A VER A REALIDADE DO QUE ACONTECE Á SUA VOLTA.
A RALIDADE QUE O HOMEM CONHECE É UMA REALIDADE ESTRUTURADA PELA RAZÃO DELE PRÓPRIO, DA SUA MENTE DE COMO ELE VÊ . IMAGEM ESSA QUE APÓS SER CAPTADA PELA MENTE HUMANA , É REVELADA,INTERPRETADA E ORGANIZADA . O SER HUMANO NÃO É CAPAZ DE SABER COMO AS COISAS SÃO NA REALIDADE, OU SEJA , SÓ É CAPAZ DE VER COMO ELA SE MOSTRA À ELE. O RACIONALISMO INATISTA DE DESCARTES,AFIRMA QUE O HOMEM NASCE TRAZENDO EM SUA INTELIGÊNCIA ALGUMAS IDÉIAS VERDADEIRAS , QUE POR ISSO SÃO IDÉIAS INATAS .JÁ O EMPIRISMO DE LOCKE , AO CONTRÁRIO , AFIRMA , QUE A RAZÃO COM SEUS PRINCÍPIOS, SEUS PROCEDIMENTOS E SUAS IDÉIAS, É ADQUIRIDO PELO HOMEM ATRAVÉS DA EXPERIÊNCIA.

SEGUNDO: PARA KANT OS CONTEÚDOS DO CONHECIMENTO NÃO ERAM INATOS , NEM ERAM ADQUIRIDOS PELA EXPERIÊNCIA . KANTE ENCHERGAVA RAZÃO COMO INATA, MAS COMO UMA ESTRUTURA VAZIA E SEM CONTEÚDO NÃO DEPENDENDO DE EXPERIÊNCIA PARA EXISTIR. A RAZÃO FORNECE A FORMA DE CONHECIMENTO E A MATÉRIA É FORNECIDA PELO CONHECIMENTO. DESTA MANEIRA A ESTRUTURA DA RAZÃO É INATA E UNIVERSAL , ENQUANTO OS CONTEÚDOS SÃO EMPÍRICOS OBTIDOS PELA EXPERIÊNCIA COM BASE NISSO KANT AFIRMA QUE O CONHECIMENTO É RACIONAL E VERDADEIRO. A EDUCAÇÃO SEMPRE SERÁ UMA