atividade pratica

R2 - MATEMÁTICA
DIDATICA E METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA

PROJETO DE PRATICA
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO PROFESSOR QUE ATUA NA
EDUCAÇÃO BÁSICA

TUTOR: BEATRIZ CONSUELO K MELLO
ALUNO :VANIA AUGUSTO BAIA
MATICULA : 1129808

CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO DE BATATAIS
ABRIL/2014

1 – INTRODUÇÃO

Este trabalho consiste em entrevistar professores do ensino fundamental da rede publica e privada, com intuito de Investigar a percepção que os professores possuem acerca do papel do educador, o papel do aluno, o planejamento e o sistema educacional.
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2 – DESENVOLVIMENTO

O questionário que compõe este trabalho foi realizado entre os dias 18 a 31 de março de 2014 na Escola Municipal Jesus Chaves de Oliveira, sendo respondida pela professora Rosamélia Henriques de Rosa e per Sandro Dias Resende professor do
Colégio Santa Rita de Cássia que se prontificaram a responder.
Em ambos os casos analisados, mistura-se as didáticas renovadora e critico social dos conteúdos. O aluno é um ser criativo e curioso e o professor incentiva e orienta os alunos, objetivando o processo de ensino e suas relações com a aprendizagem. Os professores se preocupam com o processo de ensino e aprendizagem e quando o aluno esta defasado, procura dar mais atenção dando a ele um tratamento diferenciado, buscando alcançar um resultado que atenda as necessidades do aluno e da escola . A utilização de vários recursos pedagógicos como musicas, jogos e brincadeiras pedagógicas facilita o aprendizado e a assimilação da matéria.
3 – CONCLUSÃO

Tanto no o sistema de ensino público, quanto no

privado, a posição

do

professor é primordial para o aprendizado dos alunos, pois grande parte dos alunos trazem diversos problemas de casa, problemas estes que interferem diretamente no comportamento e no aprendizado, gerando defasagem no ensino; e o tratamento diferenciado da ao aluno a oportunidade de conseguir aprender a seu tempo e assimilar o conteúdo das matérias.